ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนอนุบาลเชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 จำนวน 8 ห้องเรียน รวมจำนวนนักเรียน 404 คน การสุ่มตัวอย่างเพื่อการทดลองครั้งนี้เป็นการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) จากการใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่มตัวอย่าง และกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/6 จำนวน 40 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร จำนวน 20 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร จำนวน 20 แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ ที่มีความเชื่อมั่น 0.98 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เป็นแบบวัดชนิดมาตรส่วนประเมิน (Rating Scale) 5 ระดับจำนวน 10 ข้อ ได้นำคะแนนระหว่างเรียนและคะแนนหลังเรียนวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ (E1 / E2 ) วิเคราะห์ความก้าวหน้าของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนและวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนคณิตศาสตร์ โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการคูณ ด้วยค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และทดสอบค่าที (t – test) นำเสนอด้วยตารางประกอบการบรรยาย ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้

ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 20 เล่ม มีประสิทธิภาพรวม (E1/E2) เท่ากับ 85.53/85.25 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง การหาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนเฉลี่ยร้อยละ 85.25 สูงกว่าก่อนเรียนและสูงกว่าเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนดร้อยละ 65 อย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนคณิตศาสตร์ โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พบว่า โดยรวมทั้งหมดนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (µ= 4.67, = 0.19)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,790 ครั้ง บัตรประชาชนทายรัก	เปิดอ่าน 9,846 ครั้ง เตรียมตัวไว้! "เฟซบุ๊ก" จะให้ใช้รูปโปรไฟล์เป็นวีดีโอสั้นๆได้แล้ว	เปิดอ่าน 12,726 ครั้ง ทีลอซู น้ำตกในฝัน ของนักผจญภัย
เปิดอ่าน 22,794 ครั้ง วันอาสาฬหบูชา	เปิดอ่าน 22,643 ครั้ง หลากวิตามินพิชิตเบาหวาน หยุดน้ำตาลพุ่งสูง ก่อนสายเกินแก้	เปิดอ่าน 12,840 ครั้ง ฉลาดคิด-เตือนฝนผ่านมือถือ
เปิดอ่าน 25,084 ครั้ง การเขียนที่ถูกต้องของคำว่า "โรฮีนจา-เมียนมา" แทน "โรฮิงญา-เมียนมาร์"	เปิดอ่าน 20,736 ครั้ง VDO ดร บุญลือ ทองอยู่ บรรยายเรื่องวิทยฐานะเชี่ยวชาญ เชี่ยวชาญพิเศษ	เปิดอ่าน 13,076 ครั้ง อยากอยู่ร้อยปี ต้องสร้าง 10 นิสัยสุขภาพดี
เปิดอ่าน 13,862 ครั้ง คันนี้ร้อยล้าน	เปิดอ่าน 32,773 ครั้ง 6 ปัญหาที่เด็กม.ปลายต้องเจอและผ่านไปให้ได้	เปิดอ่าน 50,876 ครั้ง "อยู่ไกลเขา แต่รู้ทันเขา" ภาพยนตร์สั้น วันครู ครั้งที่ 65 ประจำปี 2564
เปิดอ่าน 26,172 ครั้ง เกลือ สารพัดประโยชน์เพื่อความงาม ทำอะไรได้บ้าง	เปิดอ่าน 16,390 ครั้ง จดหมายฉบับที่ 47 ถึงนายกรัฐมนตรี+รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ	เปิดอ่าน 25,629 ครั้ง ก้อนอะไรกลมๆ บนดาวอังคาร?

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory