ครูบ้านนอก

รายงานการนิเทศโดยใช้คู่มือนิเทศการนิเทศภายในโรงเรียน มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาคุณภาพคู่มือนิเทศการนิเทศภายในโรงเรียน 2) เปรียบเทียบความรู้ความเข้าใจของผู้บริหารโรงเรียนและครูวิชาการก่อนและหลังการใช้คู่มือนิเทศการนิเทศภายในโรงเรียน 3) ศึกษาผลการดำเนินงานการนิเทศภายในโรงเรียนของผู้บริหารโรงเรียนและ ครูวิชาการ 4) ศึกษาความพึงพอใจของผู้บริหารโรงเรียนและครูวิชาการที่มีต่อการนิเทศโดยใช้คู่มือนิเทศการนิเทศภายในโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน และครูวิชาการที่ปฏิบัติงานในปีการศึกษา 2557 สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 1 ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เฉพาะผู้บริหารโรงเรียน และครูวิชาการของโรงเรียนในเครือข่ายจตุรมิตร อำเภอควนขนุน จังหวัดพัทลุง จำนวน 15 โรงเรียน รวม 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย คู่มือนิเทศการนิเทศภายในโรงเรียน และเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวมรวบข้อมูล ได้แก่ แบบประเมินคุณภาพคู่มือนิเทศการนิเทศภายในโรงเรียน แบบทดสอบความรู้ความเข้าใจของผู้บริหารโรงเรียน และครูวิชาการในการดำเนินงานการนิเทศภายในโรงเรียน แบบประเมินผลการดำเนินงานการนิเทศภายในโรงเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของผู้บริหารโรงเรียน และครูวิชาการที่มีต่อการนิเทศโดยใช้คู่มือนิเทศการนิเทศภายในโรงเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (X-bar ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) และค่าที (t-dependent)

ผลการศึกษา พบว่า

1. คู่มือนิเทศการนิเทศภายในโรงเรียนมีคุณภาพโดยรวมอยู่ในระดับมาก

2. ความรู้ความเข้าใจของผู้บริหารโรงเรียน และครูวิชาการหลังการใช้คู่มือนิเทศการนิเทศ ภายในโรงเรียนสูงกว่าก่อนการใช้คู่มืออย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

3. ผลการดำเนินงานการนิเทศภายในโรงเรียน โดยใช้คู่มือนิเทศการนิเทศภายในโรงเรียนโดยภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก

4. ความพึงพอใจของผู้บริหารโรงเรียน และครูวิชาการที่มีต่อการนิเทศโดยใช้คู่มือนิเทศการนิเทศภายในโรงเรียนโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ