ครูบ้านนอก

รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม (ค21202) เรื่อง พหุนาม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์ของการพัฒนา คือ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง พหุนาม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75

2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง พหุนาม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กับเกณฑ์ร้อยละ 75 3 ) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง พหุนาม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง พหุนาม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการพัฒนาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสุโขทัยวิทยาคม อำเภอเมือง จังหวัดสุโขทัย ปีการศึกษา 2558 ภาคเรียนที่ 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 38 ห้อง 5 จำนวน 45 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง พหุนาม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 เล่ม มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 75/75 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน จำนวน 15 ข้อ

ผลการพัฒนา ดังนี้

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง พหุนาม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสุโขทัยวิทยาคม มีประสิทธิภาพของกระบวนการ/ผลลัพธ์ โดยรวมเท่ากับร้อยละ 78.26/79.43 ตามเกณฑ์ 75/75

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง พหุนาม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 75

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์หลังเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง พหุนาม สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง พหุนาม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสุโขทัยวิทยาคม โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ