ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาทักษะการเขียนคำมาตราแม่ ก กา ของนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้แบบฝึกทักษะ

ผู้วิจัย นางสาวลัคณา คงมุณี

หน่วยงาน โรงเรียนเทศบาล ๔ ( ธนวิถี) อำเภอเมือง จังหวัดยะลา

ปีที่วิจัย 2558

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการเขียนคำมาตราแม่ ก กา ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำมาตราแม่ ก กา 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำมาตราแม่ ก กา กลุ่มประชากรตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนเทศบาล ๔ ( ธนวิถี) อำเภอเมือง จังหวัดยะลา ที่เรียนอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 36 คน จำแนกเป็นนักเรียนชาย 20 คน นักเรียนหญิง 16 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะการเขียนคำมาตราแม่ ก กา 11 ชุด จำนวน 55 กิจกรรม 2) แผนการจัดการเรียนรู้การเขียนคำมาตราแม่ ก กา จำนวน 22 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำมาตราแม่ ก กา แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 1 ฉบับ มี 20 ข้อ 4) แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำมาตราแม่ ก กา แต่ละชุดเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 11 ฉบับ ๆ ละ 10 ข้อ รวม 110 ข้อ 5) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำมาตราแม่ ก กา เป็นแบบสอบถามประมาณค่า 5 อันดับ จำนวน 10 ข้อ

การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ได้แก่ค่าเฉลี่ย () และหาค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน () และค่าร้อยละ

ผลการวิจัยพบว่า 1) แบบฝึกทักษะการเขียนคำมาตราแม่ ก กา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเฉลี่ยร้อยละ 90.22 / 88.33 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ 80/80 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียน(µ = 17.67 , . = 2.12) สูงกว่าก่อนเรียน (µ =11.50 , . = 2.75) ร้อยละ 30.83 โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำมาตราแม่ ก กา 3) ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำมาตราแม่ ก กา โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (µ = 4.63 , . = 0.52)

เว็บน่าสนใจ