ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรู้ วิชาชีววิทยา หน่วย ยีนและโครโมโซม

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ผู้ศึกษา นายพิคเนตร อุทัยไชย

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ โรงเรียนนางรอง อำเภอนางรอง

จังหวัดบุรีรัมย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ปีที่พิมพ์ 2559

บทคัดย่อ

เอกสารประกอบการเรียนรู้เป็นสื่อการเรียนรู้ที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น สามารถจดจำเนื้อหาที่เรียนได้คงทน ทำให้เกิดความสนุกสนาน ทราบความก้าวหน้าของตนเอง

ในขณะเรียน สามารถทบทวนเนื้อหาเดิมได้ด้วยตนเอง การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ

(1) พัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรู้ วิชาชีววิทยา หน่วย ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่าง

ก่อนเรียนและหลังเรียนจากการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนรู้ วิชาชีววิทยา

หน่วย ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (3) หาดัชนีประสิทธิผลของการเรียนโดยใช้

เอกสารประกอบการเรียนรู้ วิชาชีววิทยา หน่วย ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

และ (4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้

วิชาชีววิทยา หน่วย ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนนางรอง อำเภอนางรอง จังหวัดบุรีรัมย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 จำนวน 44 คน ซึ่งได้มาจาก

การสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือ

ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ มี 4 ชนิด ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียนรู้ จำนวน 7 เล่ม

แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 7 แผน 19 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

จำนวน 40 ข้อ มีค่าความยากตั้งแต่ 0.25 ถึง 0.78 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.24 ถึง 0.73

และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.86 และแบบวัดความพึงพอใจต่อการเรียนจากเอกสารประกอบ-

การเรียนรู้ จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

และการทดสอบสมมติฐานใช้ t–test (Dependent Sample)

ผลการศึกษาปรากฏดังนี้

1. เอกสารประกอบการเรียนรู้ วิชาชีววิทยา หน่วย ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ 83.29/82.44 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนจากเอกสารประกอบการเรียนรู้

วิชาชีววิทยา หน่วย ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน

สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ดัชนีประสิทธิผลของการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้ วิชาชีววิทยา

หน่วย ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเท่ากับ 0.6884 แสดงว่า นักเรียน

มีความก้าวหน้าในการเรียนเพิ่มขึ้นร้อยละ 68.84

4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้

วิชาชีววิทยา หน่วย ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับ

มากที่สุด ( = 4.57, S.D. = 1.21)

โดยสรุป การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้

วิชาชีววิทยา หน่วย ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียน เรียนรู้อย่างมีความสุข และสามารถนำไปใช้

เป็นแนวทางในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาอื่น ๆ ต่อไป

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 14,769 ครั้ง คลิป การจอดรถสุดเกรียน ชนิดเทพอยากเอามือปิดหน้า	เปิดอ่าน 14,968 ครั้ง 4 อาหารแก้ง่วงยามบ่าย	เปิดอ่าน 92,415 ครั้ง โคลงโลกนิติ
เปิดอ่าน 24,867 ครั้ง ทำไมเบอร์โทรศัพท์เลข 2 ถึงอ่านว่า "โท"	เปิดอ่าน 27,586 ครั้ง สำนักวิชาการฯ สพฐ. เปิดให้ดาวน์โหลด "แบบฝึกคิดเลขในใจ"	เปิดอ่าน 9,315 ครั้ง หลากวิธีกำจัด จุดอ่อน ที่หัวใจ
เปิดอ่าน 386,933 ครั้ง ปรัชญาและคุณธรรมสำหรับครู และลักษณะครูที่ดี	เปิดอ่าน 1,588 ครั้ง ส่อง 5 อาชีพมาแรงในยุคดิจิทัล ที่น่าสนใจ และรายได้ดี	เปิดอ่าน 20,890 ครั้ง ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
เปิดอ่าน 792 ครั้ง งานฟรีแลนซ์ vs งานประจำ ทางเลือกในการหางานในยุคปัจจุบัน	เปิดอ่าน 114,676 ครั้ง กรรม คือ อะไร?	เปิดอ่าน 12,147 ครั้ง "ขี้เหล็ก" ช่วยระบาย-สงบประสาท แต่ไม่ใช่ "ยานอนหลับ" โดยตรง
เปิดอ่าน 40,333 ครั้ง การแก้ระบบสมการ โดยใช้วิธีเมตริกผกผัน	เปิดอ่าน 10,706 ครั้ง ฤดูฝน กับยางของท่าน	เปิดอ่าน 21,924 ครั้ง ปัจจัยแห่งความล้มเหลว ในการปฏิรูปการศึกษาไทยคืออะไร โดย เพชร เหมือนพันธุ์

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory