ครูบ้านนอก

ชื่อรายงาน ผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้

แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔

ชื่อผู้ศึกษา พิชชา เพ็งอุบล

สถานที่ศึกษา โรงเรียนบ้านป่ายาง อำเภอบางกล่ำ จังหวัดสงขลา

ปีที่ศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘

บทคัดย่อ

การศึกษาผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถม ศึกษาปีที่ ๔ ๒) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถม ศึกษาปีที่ ๔ ๓) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ และ ๔) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนบ้านป่ายาง อำเภอบางกล่ำ จังหวัดสงขลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๒ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๘ จำนวน ๑๘ คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ SQ4R จำนวน ๕ เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ ๒๕ แผน ๒๕ ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ ๔ ตัวเลือก จำนวน ๒๐ ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น (KR-20) ๐.๘๑ และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนมีค่าความเชื่อมั่น ( ) ๐.๘๑

ผลการศึกษา พบว่า

๑. แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ มีประสิทธิภาพเท่ากับ ๘๔.๐๔/๘๓.๘๙ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ ที่กำหนด ๘๐/๘๐

๒. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .๐๕

๓. ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ มีค่าเท่ากับ ๐.๗๑๒๙ หรือคิดเป็นร้อยละ ๗๑.๒๙ แสดงว่า หลังจากนักเรียนได้เรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนหรือมีความรู้เพิ่มขึ้น ๐.๗๑๒๙ หรือคิดเป็นร้อยละ ๗๑.๒๙

๔. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โดยรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย ๔.๓๒

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 10,032 ครั้ง ต้านเหงือกติดเชื้อด้วยการกินโฮลวีท	เปิดอ่าน 22,504 ครั้ง เพลง "วันพรุ่งนี้" ที่เด็กร้องแล้วผู้ใหญ่ฟังแล้วอึ้ง!	เปิดอ่าน 156 ครั้ง 5 เรื่องควรรู้ก่อนส่งพัสดุไปออสเตรเลีย ถึงที่หมายปลอดภัย
เปิดอ่าน 22,255 ครั้ง ผิวหน้าสวยด้วยแอปเปิ้ล	เปิดอ่าน 42,766 ครั้ง ลักษณะสำคัญของการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน	เปิดอ่าน 37,626 ครั้ง เด็กๆ ควรใช้นิ้วมือในการนับเลขหรือไม่
เปิดอ่าน 13,079 ครั้ง ปรับลดเวลาเรียนเป็นสิ่งที่ดีมาก...ถ้าปรับหลักสูตรด้วย	เปิดอ่าน 9,467 ครั้ง 40 ปี มนุษย์เหยียบจันทร์ กับความฝันสำรวจจักรวาล	เปิดอ่าน 42,611 ครั้ง นวดศีรษะและต้นคอก่อให้เกิดอันตรายจริงหรือ?
เปิดอ่าน 57,377 ครั้ง ห้องสมุด 3 ดี	เปิดอ่าน 28,218 ครั้ง เรียนคณิตศาสตร์ไปทำไม? วิชาที่คนไม่เข้าใจ	เปิดอ่าน 46,914 ครั้ง การเคาะปอดเพื่อระบายเสมหะในเด็กเล็ก
เปิดอ่าน 10,822 ครั้ง อย่าแตกตื่น เสียงลือ! 22 ก.ค. ตะวันดับ สึนามิ ถล่มเอเชีย?	เปิดอ่าน 45,843 ครั้ง พรหมวิหาร 4	เปิดอ่าน 37,972 ครั้ง ฮือฮา นาซาค้นพบกาแล๊คซี่"ซูเปอร์มัม คอสมิค"แหล่งกำเนิดดวงดาวจำนวนมาก

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory