ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โดยใช้ชุดกิจกรรมดนตรี

พื้นเมืองเรื่อง ดนตรีพื้นเมืองโปงลาง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

โรงเรียนบุญวัฒนา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 31

ผู้รายงาน วีระศักดิ์ สุภาพ

ปีที่รายงาน 2558

บทคัดย่อ

รายงานการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โดยใช้ชุดกิจกรรมดนตรี พื้นเมืองเรื่อง ดนตรีพื้นเมืองโปงลาง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบุญวัฒนา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 31 มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรม การเรียนรู้สาระการเรียนรู้ศิลปะเรื่อง ดนตรีโปงลาง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้สาระการเรียนรู้ศิลปะเรื่อง ดนตรีโปงลาง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และที่พัฒนาขึ้นและศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรม การเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ดนตรีโปงลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อชุดกิจกรรมที่สร้างขึ้น โดยกลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 38 คน มีวิธีการศึกษาโดยใช้รูปแบบการทดลองแบบกลุ่มเดียวสอบก่อนและหลัง (One Group Pretest Posttest Design) ผลการศึกษาพบว่า ชุดกิจกรรมดนตรี พื้นเมืองเรื่อง ดนตรีพื้นเมืองโปงลาที่สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพสูงกว่าการกำหนดค่า E1/E2 มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 85.50/83.77 สูงกว่าเกณฑ์ เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ แสดงว่าชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากชุดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยพบว่าคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ มีคะแนนเฉลี่ย 4.83 และมีข้อเสนอแนะจากการศึกษาคือควรมีการพัฒนาชุดกิจกรรมดนตรีพื้นเมืองโดยเฉพาะเรื่องที่ต้องการให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องราวของท้องถิ่นและนำไปใช้อย่างหลากหลาย เพื่อส่งเสริมให้มีการค้นคว้า รวบรวมข้อมูลของท้องถิ่นเข้ามาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและควรมีการสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมดนตรีพื้นเมืองที่ใช้สำหรับการเรียนรู้ของนักเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นในระดับชั้นอื่นๆ เพื่อส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ของนักเรียนทุกชั้นเรียนอย่างหลากหลายต่อไป

เว็บน่าสนใจ