ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้

ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔

ผู้รายงาน นางสาวรัตนา ขันทะคีรี

ปีที่รายงาน ๒๕๕๙

บทคัดย่อ

การพัฒนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด ๘๐/๘๐ ๒) เพื่อศึกษาประสิทธิผลของแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ ๓) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ และ ๔) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ การเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ห้อง ๑ โรงเรียนบ้านท่าลี่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต ๑ ในภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๘ จำนวน ๓๕ คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้เวลา ๒๐ ชั่วโมง ใช้แบบแผนการทดลองแบบกลุ่มเดียวทดสอบก่อนและหลังการทดลอง (One group pretest-posttest design)

เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ ๑) แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ๒) คู่มือและแผนการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ ๓) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ ๔) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการเขียน เชิงสร้างสรรค์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการใช้โปรแกรมสำเร็จรูป สถิติที่ใช้คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าเฉลี่ยด้วยสถิติทดสอบที (t-test for dependent)

ผลการพัฒนาพบว่า ๑) แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ มีประสิทธิภาพเท่ากับ ๘๒.๐๓/๘๐.๗๙ เป็นตามเกณฑ์ที่กำหนด ๘๐/๘๐ ๒) แบบฝึกเสริมทักษะการเขียน เชิงสร้างสรรค์ มีดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ ๐.๖๑๘๕ แสดงว่าแบบฝึกเสริมทักษะทำให้ นักเรียนสามารถพัฒนาความรู้ ความสามารถก้าวหน้าขึ้น คิดเป็นร้อยละ ๖๑.๘๕ ๓) นักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕ และ ๔) นักเรียน มีความพึงพอใจหลังเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ อยู่ในระดับ มากที่สุด

เว็บน่าสนใจ