ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ชุด สนุกกับคำศัพท์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านวังตะเคียน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนเรียนและหลังเรียน

กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านวังตะเคียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย คู่มือการใช้แบบฝึกและแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ชุด สนุกกับคำศัพท์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้าน วังตะเคียน จำนวน 10 ชุด และ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 1 ฉบับ จำนวน 30 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ คะแนนเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน เปรียบเทียบค่าคะแนนเฉลี่ย และหาประสิทธิภาพการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ชุด สนุกกับคำศัพท์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้ค่า E1/E2

ผลการวิจัย พบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ชุด สนุกกับคำศัพท์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านวังตะเคียน มีประสิทธิภาพ 88.60/83.50 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ชุด สนุกกับคำศัพท์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านวังตะเคียน มีค่าเฉลี่ยของคะแนน หลังการทดลองใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ชุด สนุกกับคำศัพท์ สูงกว่าค่าเฉลี่ยของคะแนนก่อนทดลองใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ชุด สนุกกับคำศัพท์

เว็บน่าสนใจ