ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องระบบจำนวนเต็มชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะเรื่องระบบจำนวนเต็มชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะเรื่องระบบจำนวนเต็ม ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน 3)เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องระบบจำนวนเต็มกลุ่มตัวอย่างได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 34 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เฉพาะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ที่เรียนกลุ่มสาระคณิตศาสตร์กับผู้ศึกษาในภาคเรียนที่ 1 และ 2 ปีการศึกษา 2558 เครื่องมือในการศึกษา 1) แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 10 แผน มีความเหมาะสมเท่ากับ 4.54 2) แบบฝึกทักษะจำนวน 10 เล่ม มีค่าความเหมาะสมเท่ากับ 4.42 3) แบบทดสอบย่อยหลังเรียนจำนวน 10 ชุดรวม 100 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .22-.88 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง .21-1 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .92 4) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .23-.79 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง .22-.96 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .98 เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการทดสอบนักเรียนก่อนเรียน (Pre-test) ทำแบบฝึกทักษะทดสอบย่อยหลังเรียนและทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน (Post-test) การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ E1/ E2วิเคราะห์ค่าประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 ใช้ t – test วิเคราะห์สมมติฐานการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนก่อนและหลังเรียน ใช้ E.I วิเคราะห์ค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะ ใช้ IOC วิเคราะห์ค่าความสอดคล้องของแบบทดสอบวิเคราะห์ค่าอำนาจจำแนก (B) ค่าความยากง่าย (p) และค่าความเชื่อมั่นของเครื่องมือทั้งฉบับและใช้สถิติพื้นฐานวิเคราะห์ค่า P,X bar, S.D

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ เรื่อง ระบบจำนวนเต็มมีค่าเท่ากับ 76.35/75.23 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. เปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนและหลังเรียนพบว่า คะแนนทดสอบหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

3. ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะ เรื่องระบบจำนวนเต็มเท่ากับ 0.6266 หมายความว่า แบบฝึกทักษะชุดนี้ทำให้ผลการเรียนของนักเรียนเพิ่มสูงขึ้นร้อยละ 62.66

สรุป แม้สื่อนวัตกรรมจะดีและมีคุณภาพสักปานใดก็ตาม ถ้าผู้สอนขาดความรับผิดชอบและขาดการกำกับดูแลเอาใจใส่นักเรียน การเรียนรู้ของนักเรียนก็จะประสบผลสำเร็จได้ยาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 18,735 ครั้ง แนะนำ 7 รถยนต์ปอร์เช่ Porsche ระดับพรีเมียมที่ทรงพลังมากที่สุด	เปิดอ่าน 35,413 ครั้ง เจาะลึกนาซา องค์การด้านอวกาศเพื่อมวลมนุษยชาติ	เปิดอ่าน 790 ครั้ง ตอบข้อสงสัย ยื่นภาษีได้ถึงวันไหน ต้องทำอย่างไรบ้าง ?
เปิดอ่าน 14,234 ครั้ง เชิญชวนสังเกตุปรากฏการณ์ธรรมชาติ สุริยุปราคา 26 มกราคม 2552	เปิดอ่าน 12,024 ครั้ง ดูกันหรือยัง "กังนัม สไตล์" Original	เปิดอ่าน 15,885 ครั้ง จดหมายฉบับที่ 46 ถึงนายกรัฐมนตรี+รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
เปิดอ่าน 17,148 ครั้ง 11 กิจกรรมดี ๆ ช่วงปิดเทอม	เปิดอ่าน 25,758 ครั้ง ลายมือแบบไหนคือ "ลายมือเสน่ห์นิยม"	เปิดอ่าน 65,391 ครั้ง เด็กมี IQ อย่างเดียวไม่พอ! ต้องมี EF ทักษะฝึกสมองบ่มเพาะ "นิสัยอดทน-พากเพียร"
เปิดอ่าน 11,673 ครั้ง ถ้อยคำกินใจ..จากแม่ผู้เป็นแม่ค้า ส่งเสียลูกเรียนมหาวิทยาลัย	เปิดอ่าน 47,827 ครั้ง กินไข่สุก ๆ ดิบ ๆ มีโทษ	เปิดอ่าน 6,572 ครั้ง สับสนกับเมเจอร์ที่เลือก แต่ไม่อยากรีแอดมิชชั่นต้องทำยังไง
เปิดอ่าน 12,659 ครั้ง ทำไมสัตวแพทย์ต้องดึงหนังระหว่างหัวไหล่ของสุนัข	เปิดอ่าน 13,450 ครั้ง ดาวน์โหลด Powerpoint การประชุม กศจ.ภาคใต้ และประเด็นน่าสนใจที่ครูควรรู้	เปิดอ่าน 20,021 ครั้ง แชร์ว่อนเน็ต "บ้านหนูบ่ได้บ้านนอกเด้อ" โดยสาวสวย รักและภาคภูมิใจบ้านเกิด

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory