ครูบ้านนอก

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการใช้โปรแกรมกิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนาการเห็นคุณค่าในตนเอง โดยประชากรที่ใช้ในงานวิจัยนี้เป็นเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนประโคนชัยพิทยาคม จังหวัดบุรีรัมย์จำนวน 20 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจงโดยเลือก โดยการวิจัยครั้งนี้เป็นวิจัยกึ่งทดลอง ซึ่งใช้แบบแผนการทดลองแบบ One Group Pretest-Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ 1) แบบวัดการเห็นคุณค่าในตนเอง 2) โปรแกรมกิจกรรมกลุ่มพัฒนาการเห็นคุณค่าในตนเอง และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐานการทดสอบค่าทีแบบไม่เป็นอิสระต่อกัน (t-test for dependent Sample) ผลการวิจัยพบว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีการเห็นคุณค่าในตนเองสูงขึ้น หลังเข้าร่วมโปรแกรมกิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนาการเห็นคุณค่าในตนเอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยเพิ่มขึ้นทั้ง 4 ด้าน ซึ่งเป็นผลมาจากการออกแบบโปรแกรมที่เน้นหลักทางจิตวิทยา คือ การให้ข้อมูลย้อนกลับ การเสริมแรง การวิเคราะห์บริบทของผู้เรียน เป็นต้น

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 27,760 ครั้ง สอนออนไลน์ง่ายขึ้นด้วยโปรแกรม ClassPoint บน PowerPoint	เปิดอ่าน 26,324 ครั้ง วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 18 ส.ค.	เปิดอ่าน 12,143 ครั้ง Powerpoint บรรยายพิเศษ ดร.ชัยพฤษ์ เสรีรักษ์ ปลัดศธ. ในโครงการพัฒนาผู้บริหารสำนักงานศึกษาธิการภาค และสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด
เปิดอ่าน 17,149 ครั้ง 8 วิธี ฟื้นฟูจิตใจ	เปิดอ่าน 13,864 ครั้ง การศึกษาไทย 2.0	เปิดอ่าน 37,728 ครั้ง ธนบัตรไทยรุ่นแรก
เปิดอ่าน 8,953 ครั้ง ปฏิรูปการศึกษา...เพื่ออะไร ?	เปิดอ่าน 9,889 ครั้ง สื่อเผย ดิกชันนารีฯ อาจไร้คนสนใจในอนาคต	เปิดอ่าน 9,461 ครั้ง การปลูกกระเทียม
เปิดอ่าน 15,593 ครั้ง 7 อาหารอร่อยช่วยเยียวยา	เปิดอ่าน 33,202 ครั้ง "พระเจ้าเหา" คือใคร ?	เปิดอ่าน 18,188 ครั้ง แนวทางการประเมินคุณภาพรอบสี่
เปิดอ่าน 14,668 ครั้ง เลี้ยงลูกรักให้มีพัฒนาการสมวัย	เปิดอ่าน 13,875 ครั้ง รู้ไว้จะได้ไม่พลาด! ไขข้อข้องใจ "มนุษย์เงินเดือน" ในการกรอก "ภาษี"	เปิดอ่าน 41,845 ครั้ง แนะครูกระตุ้นเด็กขี้สงสัย

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory