ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน : รายงานการใช้วีดิทัศน์ประกอบการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม (ค22204)

เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ชื่อผู้ศึกษา : นางสาวอภิญญา บุตรฉุย โรงเรียนถาวรานุกูล

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10 จังหวัดสมุทรสงคราม

ปีการศึกษา : 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์สำคัญ คือ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาวีดิทัศน์ประกอบการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม (ค22204) เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ก่อนและหลังการใช้วีดิทัศน์ประกอบการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม (ค22204) เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้วีดิทัศน์ประกอบการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม (ค22204) เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2 โรงเรียนถาวรานุกูล อำเภอเมืองฯ จังหวัดสมุทรสงคราม ที่เรียนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม รหัสวิชา ค22204 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 40 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) ใช้วิธีการจับสลากสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster random sampling) ใช้ห้องเรียนเป็นกลุ่มในการสุ่ม โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้มีนักเรียนคละความสามารถทั้งเก่ง ปานกลางและอ่อน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ วีดิทัศน์ประกอบการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม

(ค22204) เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 4 เรื่อง ประกอบด้วย 1) การแยกตัวประกอบโดยใช้สมบัติการแจกแจง 2) การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองตัวแปรเดียว 3) การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองที่เป็นกำลังสองสมบูรณ์

4) การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองที่เป็นผลต่างของกำลังสอง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม (ค22204) จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความยาก (p) ระหว่าง 0.28 – 0.80 ค่าอำนาจจำแนก (r) ระหว่าง 0.27 – 0.73 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.867 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน จำนวน 15 ข้อ ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาประสิทธิภาพของวีดิทัศน์ประกอบการสอน และใช้การทดสอบค่าที (t-test for dependent samples) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ผลการศึกษาพบว่า

1. วีดิทัศน์ประกอบการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม (ค22204) เรื่อง การแยกตัวประกอบพหุนามดีกรีสอง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพโดยเฉลี่ยเท่ากับ 78.60/79.42 สูงกว่าเกณฑ์ 75/75 ที่ตั้งไว้

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติมของนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างก่อนและหลังเรียนโดยใช้วีดิทัศน์ประกอบการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม (ค22204) เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง พบว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทาง

การเรียนวิชาคณิตศาสตร์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้วีดิทัศน์ประกอบการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม (ค22204) เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้วีดิทัศน์ประกอบการสอน เท่ากับ 4.76 หมายถึง นักเรียนมีความพึงพอใจระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 15,064 ครั้ง การเลือกซื้อเครื่องอิงค์เจ็ตพรินเตอร์	เปิดอ่าน 10,861 ครั้ง สุดระทึก ขับรถฝ่าไฟแดง หนีการจับกุมตำรวจ	เปิดอ่าน 17,552 ครั้ง 8 เทคนิครักษาดอกกุหลาบให้อยู่ได้นานขึ้น
เปิดอ่าน 42,023 ครั้ง ท็อป 10 ยอดศิลปินของตลาดโลก	เปิดอ่าน 14,070 ครั้ง ปัญหาศึกษาไทยใหญ่กว่าฟรี12 หรือ15 ปี	เปิดอ่าน 26,023 ครั้ง บารัค โอบามา
เปิดอ่าน 12,955 ครั้ง Google จัดอันดับคำค้นฮิตปี 52	เปิดอ่าน 2,029 ครั้ง 9 ประเภทธุรกิจที่โดดเด่นและน่าจับตามอง ปี 2567	เปิดอ่าน 13,039 ครั้ง เคี้ยวมาก สุขภาพดี
เปิดอ่าน 448,356 ครั้ง บางคนเกษียณแล้วร้องไห้หนักมาก เพราะไม่รู้สิบข้อนี้	เปิดอ่าน 13,757 ครั้ง "กะเพรา" ราชินีสมุนไพร โบราณเชื่อช่วยให้อายุยืน	เปิดอ่าน 8,003 ครั้ง ครูแท้แพ้ไม่เป็น ตอนที่7
เปิดอ่าน 13,488 ครั้ง 10 สัญญาณฟ้องว่าร่างกายเรากำลังขาดสารอาหารชนิดใดอยู่?	เปิดอ่าน 20,415 ครั้ง สูตรการจัดทำเกณฑ์ความสำเร็จ	เปิดอ่าน 89,717 ครั้ง การปลูกผักหวานป่าเชิงระบบ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory