ครูบ้านนอก

ผู้ศึกษา

นางสาวสายฝน เชื้อนพคุณ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของหนังสือนิทานคำคล้องจองประกอบภาพ ชุด คุณธรรมจากพระราชดำรัส เพื่อส่งเสริมด้านสังคม สำหรับนักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาพัฒนาการความพร้อมด้านสังคมที่เกิดจากการเรียนโดยใช้หนังสือนิทานคำคล้องจองประกอบภาพ ชุด คุณธรรมจากพระราชดำรัส เพื่อส่งเสริมด้านสังคม สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยเทียบกับเกณฑ์การประเมินร้อยละ 80 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้หนังสือนิทานคำคล้องจองประกอบภาพ ชุด คุณธรรมจากพระราชดำรัส เพื่อส่งเสริมด้านสังคม สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดเกษมจิตตาราม (อนุบาลศึกษาพัฒนาการ) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ ปีการศึกษา 2556 จำนวน 87 คน และปีการศึกษา 2557 จำนวน 84 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา เป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/4 โรงเรียนเทศบาลวัดเกษมจิตตาราม (อนุบาลศึกษาพัฒนาการ) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ ปีการศึกษา 2557 จำนวน 25 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Specific purpose sampling)

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) หนังสือนิทานคำคล้องจองประกอบภาพ ชุด คุณธรรมจากพระราชดำรัส เพื่อส่งเสริมด้านสังคม สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 7 เล่ม 2) แบบทดสอบประเมินพัฒนาการความพร้อมด้านสังคม ระหว่างเรียนโดยใช้หนังสือนิทานคำคล้องจองประกอบภาพ ชุด คุณธรรมจากพระราชดำรัส เพื่อส่งเสริมด้านสังคม จบแต่ละเล่ม รวม 7 ฉบับ 3) แบบทดสอบประเมินพัฒนาการความพร้อมด้านสังคมหลังเรียนโดยใช้หนังสือนิทานคำคล้องจองประกอบภาพ ชุด คุณธรรมจากพระราชดำรัส เพื่อส่งเสริมด้านสังคม ครบทั้ง 7 เล่ม จำนวน 1 ฉบับ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสือนิทานคำคล้องจองประกอบภาพ ชุด คุณธรรมจากพระราชดำรัส เพื่อส่งเสริมด้านสังคม ผู้ศึกษาได้สรุปผล วิเคราะห์ข้อมูล โดยหาค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ของเนื้อหา ในข้อคำถาม เกณฑ์การให้คะแนน การใช้ภาษา รูปเล่ม และภาพประกอบ ตรวจสอบคุณภาพแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน และคุณภาพรายข้อด้านอำนาจจำแนกใช้วิธีการหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ระหว่างคะแนนรายข้อกับคะแนนรวม แล้วเลือกรายการที่มีค่าอำนาจจำแนกที่มีค่าตั้งแต่ 0.20 ขึ้นไป ส่วนค่าความเชื่อมั่น (Reliability) ทั้งฉบับ ใช้วิธีหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่า (Alpha Coefficient) ตามวิธีของครอนบัค (Cronbach) ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t - test) ด้วยสถิติแบบ Independent Group t-test ผลการศึกษาพบว่า

1. หนังสือนิทานคำคล้องจองประกอบภาพ ชุด คุณธรรมจากพระราชดำรัส เพื่อส่งเสริมด้านสังคม สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่พัฒนาขึ้นจำนวน 7 เล่ม มีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 84.11/83.60 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 80/80

2. การศึกษาพัฒนาการด้านสังคมที่เกิดจากการเรียนโดยใช้หนังสือนิทานคำคล้องจอง ประกอบภาพ ชุด คุณธรรมจากพระราชดำรัส เพื่อส่งเสริมด้านสังคม สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล ปีที่ 2 โดยการเปรียบเทียบกับเกณฑ์การประเมินร้อยละ 80 พบว่า พัฒนาการด้านสังคม มีค่าเฉลี่ย 16.72 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 83.60 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์การประเมินร้อยละ 80 อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ 0.05

3. การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้หนังสือนิทานคำคล้องจอง ประกอบภาพ ชุด คุณธรรมจากพระราชดำรัส เพื่อส่งเสริมด้านสังคม สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล ปีที่ 2 ที่ผู้ศึกษาได้พัฒนาขึ้น พบว่า ในภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.57 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.50 เมื่อพิจารณาความพึงพอใจแต่ละรายการ พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจมากทุกรายการโดยมีค่าเฉลี่ยตั้งแต่ 2.52 – 2.64

เว็บน่าสนใจ