ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร

โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลแหลมฉบัง 1 สังกัดเทศบาลนครแหลมฉบัง จังหวัดชลบุรี

ชื่อผู้รายงาน กัลยา แก้วเมืองคำ

ปีการศึกษา 2558

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลแหลมฉบัง 1 สังกัดเทศบาลนครแหลมฉบัง จังหวัดชลบุรี ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลแหลมฉบัง 1 สังกัดเทศบาลนครแหลมฉบัง จังหวัดชลบุรี ก่อนและหลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) 3) เพื่อศึกษาความคงทนในการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลแหลมฉบัง 1 สังกัดเทศบาลนครแหลมฉบัง จังหวัดชลบุรี ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลแหลมฉบัง 1 สังกัดเทศบาลนครแหลมฉบัง จังหวัดชลบุรี ที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E)

กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/3 โรงเรียนเทศบาล 1 สังกัดเทศบาลนครแหลมฉบัง จังหวัดชลบุรี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 ใช้วิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง จำนวน 36 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 18 แผน แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และแบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ หาประสิทธิภาพของกิจกรรม (E1/E2) หาดัชนีประสิทธิผล (E.I.)

และทดสอบสมมติฐานโดยใช้สถิติ t-test (Dependent Samples)

ผลการศึกษาพบว่า

1. รูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 83.84/81.53

2. รูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีค่าดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ .7471 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น .7471 หรือคิดเป็นร้อยละ 74.71 เมื่อเปรียบเทียบความแตกต่างของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนกับหลังเรียน เรื่องการหาร พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความคงทนในการเรียนรู้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดกิจกรรม

การเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) หลังเรียนและเมื่อสิ้นสุดการเรียนผ่านไปสองสัปดาห์ แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ แสดงว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความคงทนในการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร

4. ความพึงพอใจของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยกิจกรรม

การเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) โดยรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ = 4.37, S.D. = 0.77) 

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 45,836 ครั้ง ปรากฏการณ์เรือนกระจก	เปิดอ่าน 12,156 ครั้ง ดิจิตอลอีสาน...ใบลานอิเลคทรอนิกส์	เปิดอ่าน 22,310 ครั้ง ที่มาของอนุสาวรีย์ชัยสมรภูมิ
เปิดอ่าน 19,467 ครั้ง หยุดผมร่วงด้วยบรั่นดี	เปิดอ่าน 26,845 ครั้ง ที่มาภาพมือเป็นรู ที่แชร์กันให้กลัวกันทั่วไลน์ ที่แท้มาจาก....	เปิดอ่าน 15,754 ครั้ง เชื่อหรือไม่? ดื่มน้ำวันละ 3ลิตรแล้วหน้าเด็ก
เปิดอ่าน 14,197 ครั้ง ลายมืออัจฉริยะผู้นำ เป็นอย่างไร?	เปิดอ่าน 11,415 ครั้ง การศึกษาของเด็กไทยยุค Digital Society	เปิดอ่าน 14,556 ครั้ง เตือนภัยยาเสียสาวแพร่ระบาด
เปิดอ่าน 33,485 ครั้ง ความเป็นมาของพระไตรปิฎก	เปิดอ่าน 10,145 ครั้ง กันไว้ดีกว่าแก้ ผู้ใช้งานธนาคารออนไลน์ต้องอ่าน !	เปิดอ่าน 38,709 ครั้ง ผลึกความรู้นิทรรศการวันครูสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา : เดชาพัชร สมหมาย
เปิดอ่าน 8,461 ครั้ง รายการ "เดินหน้าประเทศไทย" 3 มกราคม 2559 แถลงผลงานกระทรวงศึกษาธิการ	เปิดอ่าน 48,434 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): กติกาข้อ 4 อุปกรณ์ของผู้เล่น ( The Players' Equipment)	เปิดอ่าน 17,071 ครั้ง กระบองเพชร ช่วยดูดรังสี

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory