ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง : รายงานการประเมินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนนานาชาติ

เทศบาลนครนครศรีธรรมราช สำนักการศึกษา เทศบาลนครนครศรีธรรมราช

ชื่อผู้ประเมิน : นายไตรวัฒน์ ตรีสัตยพันธุ์

โรงเรียน : โรงเรียนนานาชาติเทศบาลนครนครศรีธรรมราช

ปีที่ประเมิน : 2557

การประเมินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนนานาชาติเทศบาลนครนครศรีธรรมราช สำนักการศึกษา เทศบาลนครนครศรีธรรมราช ครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย 1) เพื่อประเมินปัจจัยพื้นฐานด้านสภาวะแวดล้อมของโครงการ (Context) พิจารณาจากความต้องการที่จำเป็นของโครงการ (Need Assessment) ความเป็นไปได้ของโครงการ (Feasibility) การกำหนดวัตถุประสงค์ของโครงการ (Objectives) รวมทั้งความพร้อมและทรัพยากรด้านต่าง ๆ ของโครงการ (Readiness and resources) 2) เพื่อประเมินกระบวนการปฏิบัติระหว่างดำเนินโครงการ (Process) พิจารณาจากความสอดคล้องของกิจกรรมและช่วงเวลาที่ดำเนินการ 3) เพื่อประเมินผลผลิตของโครงการ (Outcome) พิจารณาจากผลผลิตทั้งหมดที่เกิดจากโครงการ ได้แก่ ประสิทธิภาพการสอนของครูและความพึงพอใจของครู และ 4) เพื่อประเมินผลกระทบของโครงการ (Impact) พิจารณาจากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และคุณลักษณะของนักเรียน

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหาร ครูผู้นิเทศ ครูผู้สอน และคณะกรรมการสถานศึกษา โรงเรียนนานาชาติเทศบาลนครนครศรีธรรมราช สำนักการศึกษา เทศบาลนครนครศรีธรรมราช ปีการศึกษา 2557 รวมทั้งสิ้น 48 คน จำแนกเป็น ผู้บริหาร 1 คน ครูผู้นิเทศ 12 คน ครูผู้สอน 22 คน คณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 13 คน

เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามที่ผู้ประเมินสร้างขึ้นจำนวน 5 ฉบับ คือ ฉบับที่ 1 แบบสอบถามสำหรับผู้บริหาร ครูที่เป็นผู้นิเทศ ครูผู้สอนที่รับการนิเทศ และคณะกรรมการสถานศึกษา สำหรับใช้ประเมินด้านปัจจัยพื้นฐานด้านสภาวะแวดล้อมของโครงการ (Context) จำนวน 43 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .975 ฉบับที่ 2 แบบสอบถามสำหรับครูผู้สอนที่รับการนิเทศ ใช้ประเมินด้านกระบวนการระหว่างดำเนินโครงการ (Process) จำนวน 55 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .979 ฉบับที่ 3 แบบสอบถามสำหรับครูที่เป็นผู้นิเทศ ใช้ประเมินผลผลิตของโครงการ (Outcome) ด้านประสิทธิภาพการสอนของครู จำนวน 35 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .973 ฉบับที่ 4 แบบสอบถามสำหรับครูผู้รับการนิเทศใช้ประเมินความพึงพอใจของครูที่มีต่อการนิเทศภายโรงเรียนนานาชาติเทศบาลนครนครศรีธรรมราช สำนักการศึกษา เทศบาลนครนครศรีธรรมราช จำนวน 40 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .977 ฉบับที่ 5 แบบสอบถามสำหรับครูผู้สอน ใช้ประเมินผลกระทบของโครงการ (Impact) ด้านคุณลักษณะของนักเรียน จำนวน 26 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .969 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการประเมินพบว่า

1. ปัจจัยพื้นฐานด้านสภาวะแวดล้อม (Context) โดยรวมมีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านมีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือความพร้อมและทรัพยากรในการดำเนินการ (Readiness and resources) รองลงมา คือ ความต้องการจำเป็นของโครงการ (Need Assessment) และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ วัตถุประสงค์ของโครงการ (Objectives)

2. กระบวนการปฏิบัติระหว่างดำเนินโครงการ (Process) โดยรวมมีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านมีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ การดำเนินกิจกรรมโครงการ (Activity) รองลงมาคือ ช่วงเวลาการดำเนินการ (Timing)

3. ผลผลิตของโครงการ (Outcome) เกี่ยวกับประสิทธิภาพการสอนของครู โดยรวมมีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านมีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ การแสดงความใส่ใจในงานสอน รองลงมาคือ การใช้กิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย และการทำให้กระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนมีประสิทธิภาพ และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ การส่งเสริมให้นักเรียนประสบความสำเร็จ

4. ผลผลิตของโครงการ (Outcome) เกี่ยวกับความพึงพอใจของครูที่มีต่อโครงการนิเทศภายในโรงเรียนนานาชาติเทศบาลนครนครศรีธรรมราช สำนักการศึกษา เทศบาลนครนครศรีธรรมราช โดยรวมมีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ด้านการวางแผน และด้านการปฏิบัติการนิเทศ รองลงมาคือ ด้านการประเมินผลและด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ด้านการเตรียมการ

5. คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้หลังดำเนินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนนานาชาติเทศบาลนครนครศรีธรรมราช สำนักการศึกษา เทศบาลนครนครศรีธรรมราช ประจำปีการศึกษา 2557 เมื่อเปรียบเทียบกับปีการศึกษา 2556 พบว่าสูงขึ้นในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้

6. คุณลักษณะของนักเรียนโดยรวมมีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ด้านสุขภาวะที่ดีและ

มีสุนทรียภาพ และด้านความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร รองลงมาคือ ด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ด้านความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบคิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจแก้ปัญหาได้อย่างมีสติสมเหตุผล

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 2,841 ครั้ง สมเด็จพระสังฆราช พระราชทานพรปีใหม่ 2567	เปิดอ่าน 13,256 ครั้ง ครีมหอยทาก คืออะไร ทำไมสาว ๆ ฮิตกันจัง	เปิดอ่าน 24,853 ครั้ง รูปร่างลักษณะของดวงจันทร์บนฟ้า
เปิดอ่าน 16,708 ครั้ง ไทยปรับเวลาใหม่ ให้ตรงกันทั่ว ปท. บังคับใช้เริ่ม 23สค.	เปิดอ่าน 76,376 ครั้ง ถึงเวลาปลุก "จิตวิญญาณ" ความเป็น "ครู" ก่อนจะไปถึงการศึกษาไทย 4.0	เปิดอ่าน 17,764 ครั้ง การตากข้าว สารานุกรมไทยสำหรับเยาวชนฯ เล่มที่ 3
เปิดอ่าน 9,055 ครั้ง วิธีลดหน้าท้องแบบเร่งด่วน เห็นผลเร็วจนใคร ๆ ก็ต้องทัก	เปิดอ่าน 11,738 ครั้ง เก็บโลกไว้ให้ลูกหลานด้วย "10 วิถีใช้ชีวิตพอเพียง"	เปิดอ่าน 23,426 ครั้ง เรื่องน่ารู้ของ "สตรอเบอรี่"
เปิดอ่าน 64,283 ครั้ง เหตุใดน้ำแข็ง จึงลอยอยู่บนน้ำได้	เปิดอ่าน 13,697 ครั้ง พ่อแม่ควรแอด เฟซบุ๊ก Facebook ลูกไหม	เปิดอ่าน 270,991 ครั้ง การประดิษฐ์ของใช้และของตกแต่ง
เปิดอ่าน 16,747 ครั้ง จำปี ดอกจำปี ต้นจำปี	เปิดอ่าน 23,568 ครั้ง "นอนห้อยหัว" วันละ 10 นาที ช่วยสมองดี แก่ช้า หน้าใส ไกลอัมพาต	เปิดอ่าน 3,593 ครั้ง วัยทำงานนั่งนาน 8 ชั่วโมง เมินขยับ ไม่มีกิจกรรมทางกาย เสี่ยงอ้วนลงพุง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory