ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E–Book) วิชาภาษาไทย

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง

ผู้รายงาน นางสาวจันทนา อินทร์นิมิตร

สถานศึกษา โรงเรียนสาธิตเทศบาลวัดเพชรจริก เทศบาลนครนครศรีธรรมราช

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

รายงานผลการพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E–Book) วิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E–Book) วิชาภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ โดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E–Book) เรื่อง อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง 3) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E–Book) ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาธิตเทศบาลวัดเพชรจริก สำนักการศึกษาเทศบาลนครนครศรีธรรมราช ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 4 ห้องเรียน รวมทั้งหมด 127 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 404 โรงเรียนสาธิตเทศบาลวัดเพชรจริก สำนักการศึกษา เทศบาลนครนครศรีธรรมราช ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 35 คน ซึ่งได้มาโดยใช้วิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย 1) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E–Book) วิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง ประกอบด้วยเนื้อหา จำนวน 5 เล่ม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ 3) แบบสอบถามวัดความความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E – Book) จำนวน 20 ข้อ เป็นแบบสอบถามมาตราประมาณค่า (Rating scale) วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย (x̄) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) หาค่าประสิทธิภาพของแบบฝึก (E1/E2) และทดสอบสมมติฐานโดยใช้ค่าที

(t–test)

ผลการวิจัยพบว่า

1. หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E – Book) วิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง มีประสิทธิภาพ 81/89 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนหลังเรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E – Book) วิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

3. ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E – Book) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง โดยรวมอยู่ในระดับมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 10,226 ครั้ง ความลับ ทำไมคนญี่ปุ่นถึงอายุยืนที่สุดในโลก	เปิดอ่าน 12,678 ครั้ง ฮอร์โมนสังเคราะห์รักษาโรคอ้วนได้	เปิดอ่าน 12,416 ครั้ง ภูเก็ตจัดยิ่งใหญ่ กินเจ ถือศีลกินผัก
เปิดอ่าน 17,287 ครั้ง eco car เทรนด์ใหม่ รถเล็ก ประหยัดพลังงาน	เปิดอ่าน 9,586 ครั้ง ไอ้หยา!ด.ญ.ร้องพิธีเปิดโอลิมปิกก็ลวง	เปิดอ่าน 17,987 ครั้ง อาหารที่เคยคิดว่าดี แท้จริงคือตัวการทำร้ายสุขภาพ
เปิดอ่าน 13,820 ครั้ง 1 เมษายน วันข้าราชการพลเรือน	เปิดอ่าน 62,224 ครั้ง ระบบการสอนของดิคและคาเรย์ (Dick and Carey)	เปิดอ่าน 10,474 ครั้ง Student Perceptions of Selected Technology Student Association Activit
เปิดอ่าน 165,459 ครั้ง กฎ ก.ค.ศ. ว่าด้วยการเลื่อนขั้นเงินเดือนของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2550	เปิดอ่าน 32,656 ครั้ง หนึ่งศตวรรษผ่านไป "เวลา" ของ "ไอน์สไตน์" ยังถูกต้อง	เปิดอ่าน 21,167 ครั้ง การประเมินวิทยฐานะช่วงเปลี่ยนผ่านจากเกณฑ์เก่าสู่ระบบ PA (ผู้บริหารสถานศึกษา)
เปิดอ่าน 7,788 ครั้ง เล่นหมากล้อม สามารถพัฒนาผลการเรียนคณิตศาสตร์ได้!	เปิดอ่าน 235,381 ครั้ง ตอบข้อข้องใจ...เงิน ช.พ.ค. ที่ผู้ตายจะได้รับ	เปิดอ่าน 11,756 ครั้ง ชาวเน็ตควรรู้ไว้ พ.ร.บ.ลิขสิทธิ์ มีผล 4 ส.ค. แชร์ภาพผู้อื่นต้องระวังให้ดี

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory