ครูบ้านนอก

รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแม่ยาววิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เรียน โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแม่ยาววิทยา และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแม่ยาววิทยา ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแม่ยาววิทยาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 23 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ประกอบด้วย แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 รวม 8 ชุด แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง การอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐาน จำนวน 16 แผน รวม 16 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐานมีลักษณะเป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจด้านการอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐานโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำพื้นฐาน เรื่อง การอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐาน มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ

สรุปผลการศึกษา

1. แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคำศัพท์พื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (ทดลองภาคสนาม) เล่มที่ 1-8 โดยรวมประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) มีค่าเท่ากับ 83.91 และประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) 84.00 ดังนั้น ประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เท่ากับ 83.91/4.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ คือ 80/80 แสดงว่า แบบฝึกทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เรียน โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแม่ยาววิทยา คะแนนก่อนเรียนของนักเรียน คิดเป็นร้อยละ 46.09 คะแนน (ค่าเฉลี่ย= 13.83 , ส่วนเบี่ยงเบนมารตฐาน= 1.87) คะแนนหลังเรียน คิดเป็นร้อยละ 83.19 (ค่าเฉลี่ย= 24.96 , ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน = 2.42) สำหรับคะแนนผลต่าง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 11.13

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแม่ยาววิทยา ที่มีต่อ การเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยภาพรวมผู้เรียนมีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย= 4.84, ส่วนเบี่ยงมาตรฐาน = 0.13) หากพิจารณารายข้อ นักเรียนมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุดทุกข้อ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 31,081 ครั้ง 12 เรื่องน่ารู้ การถ่ายภาพ ด้วยกล้องดิจิตอล	เปิดอ่าน 26,249 ครั้ง แนวทางปฏิบัติในการจัดหาพัสดุด้วยวิธีตลาดอิเล็กทรอนิกส์ (e-market) และด้วยวิธีประกวดราคาอิเล็กทรอนิกส์ (e-bidding)	เปิดอ่าน 16,395 ครั้ง วิธีกำจัดกลิ่น กระเทียมติดปาก
เปิดอ่าน 40,454 ครั้ง ทหารมหาดเล็กรักษาพระองค์และทหารรักษาพระองค์	เปิดอ่าน 61,957 ครั้ง ธรรมชาติของห่วงโซ่อาหาร	เปิดอ่าน 37,948 ครั้ง อบรมการสร้าง 7 อุปนิสัย ให้เด็กดีมีความสุข
เปิดอ่าน 10,768 ครั้ง เตือนปั่นจักรยานหนักกระเทือน จนเป็นเหตุให้ "นกเขาไม่ขันได้"	เปิดอ่าน 12,999 ครั้ง ส้มป่อย สุดยอดผักเพิ่มภูมิคุ้มกัน	เปิดอ่าน 17,808 ครั้ง ความหมายตามลายมือ
เปิดอ่าน 17,931 ครั้ง ไดร์ผมตรงอย่างมืออาชีพ	เปิดอ่าน 52,741 ครั้ง 140 ที่สุดในโลก	เปิดอ่าน 4,821 ครั้ง Toyota Yaris 2022 เพื่อนซี้โฉมใหม่ที่ลงตัวมากกว่าเดิม
เปิดอ่าน 1,766 ครั้ง เตรียมพร้อม... เมื่อเข้าสตรีวัยทอง	เปิดอ่าน 36,887 ครั้ง ราคากลางอาคารเรียน , อาคารประกอบและสิ่งก่อสร้างอื่นๆ	เปิดอ่าน 46,158 ครั้ง ห.ร.ม. และ ค.ร.น.

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory