ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทย เรื่อง ประยุกต์การคิดประดิษฐ์การเขียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์

ผู้ศึกษาค้นคว้า นางสาวประวัติศรี อุกอาจ

โรงเรียน ประสาทวิทยาคาร อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์

ปีที่พิมพ์ 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมายคือ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ การเขียนเชิงสร้างสรรค์ เรื่อง ประยุกต์การคิดประดิษฐ์การเขียน สาระพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง การประยุกต์การคิดประดิษฐ์การเขียน สาระพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้ แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ ระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน 3) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การประยุกต์การคิดประดิษฐ์การเขียน สาระพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 4 โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ 4) เพื่อศึกษา ความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ประยุกต์การคิดประดิษฐ์การเขียน หลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนประสาทวิทยาคาร อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์ ที่เรียนสาระการเรียนรู้ภาษาไทย รหัสวิชา ท31101 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 36 คน ได้มาโดยใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ผู้ศึกษาค้นคว้าดำเนินการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ เรื่อง ประยุกต์ การคิดประดิษฐ์การเขียน สาระพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 10 ชุด รวม 19 ชั่วโมง เครื่องมือ ที่ใช้ในการเก็บรวมรวมข้อมูล ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบวัดความพึงพอใจหลังการเรียน

ผลการศึกษาผลการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทย เรื่อง การประยุกต์การคิดประดิษฐ์การเขียน

สาระพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ สรุปผลได้ดังนี้

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ เรื่อง ประยุกต์การคิดประดิษฐ์ การเขียน สาระพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.31/83.44 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ประยุกต์การคิดประดิษฐ์การเขียน สาระพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์หลังเรียนสูงกว่า ก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้การเขียนเชิงสร้างสรรค์ เรื่อง ประยุกต์การคิดประดิษฐ์การเขียน สาระพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ มีค่าเท่ากับ 0.7433

4. นักเรียนที่ได้รับการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ เรื่อง ประยุกต์ การคิดประดิษฐ์การเขียน สาระพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หลังเรียน มีความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนรู้การเขียนเชิงสร้างสรรค์โดยรวมเท่ากับ 4.48 มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 12,333 ครั้ง ให้อิสระโรงเรียน ปลดล็อกปฏิรูปการศึกษา	เปิดอ่าน 13,327 ครั้ง "ข้าวหลามดง" ไม่ใช่อาหาร แต่มันคืออะไร?	เปิดอ่าน 14,198 ครั้ง คลิปน่ารัก 2ขวบดีดกีต้าร์ร้องเพลง "เดอะบีทเทิ้ลส์"
เปิดอ่าน 9,746 ครั้ง แผนการขับเคลื่อนกรอบคุณวุฒิแห่งชาติสู่การปฏิบัติ	เปิดอ่าน 9,956 ครั้ง มากกว่า Like! เฟซบุ๊กเตรียมเปิดตัวปุ่ม "Want" เร็ว ๆ นี้	เปิดอ่าน 18,206 ครั้ง กล้วยป่า
เปิดอ่าน 13,887 ครั้ง "อาชีพโดน-ทักษะเยี่ยม" ครึ่งปีหลังรุ่ง	เปิดอ่าน 17,917 ครั้ง เอกสารแนวทางการดำเนินงานตามนโยบายการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ.2558	เปิดอ่าน 10,212 ครั้ง กรมทางหลวงแนะ 13 เส้นทางเลี่ยงขึ้นเหนือ-ล่องใต้ ช่วงสงกรานต์
เปิดอ่าน 250 ครั้ง Invoice คืออะไร? ใช้เมื่อไรและต้องมีรายละเอียดอะไรบ้าง	เปิดอ่าน 910 ครั้ง เบี้ยประกันเด็ก ทำไมถึงแพงกว่าเบี้ยประกันผู้ใหญ่	เปิดอ่าน 15,969 ครั้ง เปิดเลคเชอร์ของ น้องปราง ศิรดา เด็กเก่งคะแนนแอดมิชชั่นสูงสุด ปี 2558
เปิดอ่าน 22,547 ครั้ง ระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยบำเหน็จลูกจ้าง (ฉบับที่ 9) พ.ศ. 2554	เปิดอ่าน 17,608 ครั้ง ฮือฮา พญานาคโผล่รับเครื่องสักการะ หลังพิธีบุญกฐินน้ำ	เปิดอ่าน 18,602 ครั้ง กราฟิก (Graphic)

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory