ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน ชุด เรียนรู้ อยู่ร่วม สร้างสรรค์สังคม

อุดมสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ผู้วิจัย นางสาวนิตยา ควรดี

ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

รายงานผลการใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน ชุด เรียนรู้ อยู่ร่วม สร้างสรรค์สังคมอุดมสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อสร้างชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน ชุด เรียนรู้ อยู่ร่วม สร้างสรรค์สังคมอุดมสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน ชุด เรียนรู้ อยู่ร่วม สร้างสรรค์สังคมอุดมสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้ ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน ชุด เรียนรู้ อยู่ร่วม สร้างสรรค์สังคมอุดมสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนบ้านหนองเหล็ก อำเภอศีขรภูมิ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1 จำนวน 25 คน ซึ่งได้มาโดย การเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) ใช้เวลาในการทดลอง 14 ชั่วโมง ทั้งนี้ไม่รวมทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย มี 3 ชนิด ได้แก่ 1) ชุดการสอน แบบศูนย์การเรียน ชุด เรียนรู้ อยู่ร่วม สร้างสรรค์สังคมอุดมสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 7 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 7 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 แบบเลือกตอบชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ ซึ่งมีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.27-0.83 ค่าเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.81 และ 4) แบบสอบถาม ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน ชุด เรียนรู้ อยู่ร่วม สร้างสรรค์สังคมอุดมสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 เป็น แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) มี 5 ระดับ คือ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด จำนวน 1 ชุด มีข้อคำถาม 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน ชุด เรียนรู้ อยู่ร่วม สร้างสรรค์สังคมอุดมสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 87.59/86.80 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. ดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน ชุดเรียนรู้ อยู่ร่วม สร้างสรรค์สังคมอุดมสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าเท่ากับ 0.7417 หรือคิดเป็นร้อยละ 74.17

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน ชุด เรียนรู้ อยู่ร่วม สร้างสรรค์สังคมอุดมสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 นักเรียนมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ