ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง หลักการอ่านและสะกดคำภาษาอังกฤษเบื้องต้น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ศึกษาค้นคว้า นางพนิดา เครือผักปัง

สถานศึกษา โรงเรียนบ้านเหมือดแอ่หนองโดน อำเภอบ้านแท่น จังหวัดชัยภูมิ

ปีที่ศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้ เป็นการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง หลักการอ่านและสะกดคำภาษาอังกฤษเบื้องต้น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่ 80/80 ค่าดัชนีประสิทธิผล(E.I.) ของเอกสารประกอบการเรียนให้ได้ค่าดัชนีประสิทธิผล(E.I.)ไม่ต่ำกว่า.50 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนกับหลังเรียน และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียน ประชากรกลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านเหมือดแอ่หนองโดน อำเภอบ้านแท่น จังหวัดชัยภูมิ จำนวน 14 คน ได้มาโดยวิธีเลือกแบบเจาะจง(Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียนตามหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ จำนวน 5 เล่ม แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบปรนัย จำนวน 30 ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียนการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ ค่าเฉลี่ย ( ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการศึกษาครั้งนี้พบว่า ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง หลักการอ่านและสะกดคำภาษาอังกฤษเบื้องต้น มีค่าเท่ากับ เท่ากับ 80.81/81.74 ซึ่งสูงกว่าตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง หลักการอ่านและสะกดคำภาษาอังกฤษเบื้องต้น มีค่าเท่ากับ 0.75 หรือคิดเป็นร้อยละ 75 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ .50 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน ผลความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง หลักการอ่านและสะกดคำภาษาอังกฤษเบื้องต้น โดยภาพรวมอยู่ในระดับ มาก ( = 4.32)

เว็บน่าสนใจ