ครูบ้านนอก

ชื่อผู้รายงาน สิริธร วงศ์ว่องไว

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

รายงานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป ชุดธรณีพิบัติภัย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียน โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุดธรณีพิบัติภัย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูป ชุดธรณีพิบัติภัย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 ปีการศึกษา 2558 ของโรงเรียนเทศบาล ๑ ระบบสาธิตเทศบาลเมืองลพบุรี ที่เรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 38 คน ด้วยการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย 1) พัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป ชุดธรณีพิบัติภัย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 5 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้ ประกอบชุดการสอน พัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป ชุดธรณีพิบัติภัย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 5 แผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ และ 4) แบบวัดความพึงพอใจต่อชุดการสอน พัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป ชุดธรณีพิบัติภัย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 15 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่า E1 /E2, ค่าสถิติทดสอบที (t-test), ค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของการพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป ชุดธรณีพิบัติภัย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพ E1 / E2 เท่ากับ 91.65 /86.55

2. นักเรียนกลุ่มเป้าหมายที่เรียนการพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป ชุดธรณีพิบัติภัย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พบว่า มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่กำหนดไว้

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูป ชุดธรณีพิบัติภัย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ