ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนากลยุทธ์การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น เพื่อ

ส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิต

ชื่อผู้วิจัย นายมานะ เจริญเปลี่ยน

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา

ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาหาข้อมูลพื้นฐานและความต้องการจำเป็นในการพัฒนากลยุทธ์การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น 2) เพื่อพัฒนากลยุทธ์การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิต 3) เพื่อทดลองใช้กลยุทธ์การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น 4) เพื่อประเมินผลและปรับปรุงกลยุทธ์การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหาร ครู คณะกรรมการสถานศึกษาและผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนเทศบาล ๓ วัดอัมพวันเจติยาราม จำนวน 196 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย กลยุทธ์การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิต เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามและการจัดสนทนากลุ่ม การวิเคราะห์เชิงปริมาณ ใช้ค่าร้อย ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลการศึกษาจากการเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ ด้วยการสนทนากลุ่มกับผู้เกี่ยวข้องถึงสภาพปัญหา ความต้องการจำเป็น พบว่า ทุกคนมีความเห็นว่าการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น และการส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิตมีความสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งต่อการพัฒนาการศึกษา

2. กลยุทธ์การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิต ที่พัฒนาขึ้นมีชื่อว่า “DSHSI Model” ประกอบด้วย 5 กลยุทธ์ ได้แก่ 1) D : Disperse Power การกระจายอำนาจ 2) S : Stress Professional Development การพัฒนาวิชาชีพครู 3) H : Have a Vision การมีวิสัยทัศน์ 4) S : Self Managing การบริหารตนเอง 5) I : Information การประชาสัมพันธ์

3. ผลการทดลองใช้กลยุทธ์การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น พบว่า หลังการใช้กลยุทธ์มีค่าเฉลี่ยสูงกว่าก่อนใช้กลยุทธ์ทุกด้าน และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีผลการพัฒนาเพิ่มขึ้นสูงที่สุด ได้แก่ด้านการกระจายอำนาจ โรงเรียนสนับสนุนให้ครูได้ปฏิบัติหน้าที่ร่วมกับคณะกรรมการสถานศึกษาอย่างใกล้ชิด รองลงมาได้แก่ ด้านการพัฒนาวิชาชีพครู ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาด้านวิชาชีพ

4. ผลการประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการพัฒนากลยุทธ์การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิต ตามความคิดเห็นผู้บริหาร ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองนักเรียน พบว่าในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄; = 4.42 , SD. = 0.299) เพื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ข้อที่อยู่ในระดับมากที่สุดได้แก่ นักเรียนมีทักษะในการประกอบอาชีพ (x̄; = 4.52 , SD. = 0.588) รองลงมาได้แก่ ครูมีความรู้ ความเข้าใจในการจัดกิจกรรมการศึกษาตลอดชีวิต (x̄; = 4.51 , SD. = 0.564)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 23,630 ครั้ง วันพ่อแห่งชาติ 5 ธันวาคม วันพ่อ	เปิดอ่าน 9,801 ครั้ง (ร่าง)กรอบทิศทางแผนการศึกษาชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๔	เปิดอ่าน 719 ครั้ง Drive Car Rental บริการรถเช่าพร้อมคนขับ เที่ยวสบายใจ ไร้กังวล
เปิดอ่าน 24,197 ครั้ง เรื่องของไม้ขีดไฟ	เปิดอ่าน 188,777 ครั้ง ดาวน์โหลดที่นี่ แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเลขเร็ว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 เริ่มใช้ภาคเรียนที่ 1/2559	เปิดอ่าน 28,544 ครั้ง เทรนด์ชุดนักศึกษาแบบตัวใหญ่ไม่รัดติ้ว กำลังจะกลับมา จริงหรือ?
เปิดอ่าน 21,519 ครั้ง ท่าบริหารไหล่และแขนคนทำงาน	เปิดอ่าน 16,290 ครั้ง การดูแลรักษาตนเองเมื่อเจ็บคอ	เปิดอ่าน 14,904 ครั้ง ชาวเน็ตกดไลค์ คลิปน้องเจนพากย์เสียงเป๊ะเว่อร์มากๆ
เปิดอ่าน 15,054 ครั้ง "โปรตีน" ตัวช่วยของสาวอยากผอม	เปิดอ่าน 14,548 ครั้ง สูด "ควันบุหรี่มือสอง" แค่ 30 นาทีมีสิทธิเป็นโรคหลอดเลือดหัวใจ	เปิดอ่าน 3,094 ครั้ง เมื่อข้อมูลส่วนบุคคลของเรารั่วไหล เราจะรับมือแล้วป้องกันอย่างไร?
เปิดอ่าน 19,649 ครั้ง เปิดตัวแสตมป์ ในหลวงฉลองพระองค์สูทสีชมพู 12 ธ.ค.	เปิดอ่าน 19,697 ครั้ง เผยวิธีหุงข้าว ที่กินแล้วไม่อ้วน	เปิดอ่าน 14,814 ครั้ง ทำไมแบตเตอรี่มีอายุสั้นลง?

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory