ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพ ปัญหาการบริหารงานและแนวทางการดำเนินงานของโรงเรียนเทศบาล 2 (เฉลิมพระเกียรติ) จำนวน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านการวัดและประเมินผลการเรียนการสอน ด้านหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้และด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและด้านการนิเทศการเรียนการสอนด้วยเทคนิคการบริการแบบ แพค เอส บี (PAQSB Model) กลุ่มตัวอย่างคือ ครูผู้สอนโรงเรียนเทศบาล 2 (เฉลิมพระเกียรติ) ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาปฐมวัย และบุคลากรภายนอกที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาปฐมวัย ได้แก่ ผู้ปกครองนักเรียนระดับปฐมวัย ตัวแทนชุมชนและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ของโรงเรียนเทศบาล 2 (เฉลิมพระเกียรติ) เชิงปริมาณและเชิงสำรวจ จำนวน 51 คน โดยใช้ ค่าความถี่ (Frequency) ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เป็นรายด้านและรายข้อและการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการวิจัยพบว่า

1. สภาพการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมในโรงเรียนเทศบาล 2 (เฉลิมพระเกียรติ) จังหวัดแม่ฮ่องสอน โดยภาพรวมพบว่า สภาพการบริหารงานวิชาการอยู่ในระดับมาก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ 0.05

2. ปัญหาการบริหารงานด้านวิชาการแบบมีส่วนร่วมในโรงเรียนเทศบาล 2 (เฉลิม

พระเกียรติ) จังหวัดแม่ฮ่องสอน ด้านหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ ได้แก่สถานศึกษาไม่สามารถนำหลักสูตรไปใช้ได้อย่างเต็มที่ตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

3. รูปแบบการพัฒนางานบริหารด้านวิชาการแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียน เทศบาล 2 (เฉลิมพระเกียรติ) จังหวัดแม่ฮ่องสอน ด้วยเทคนิคการบริการแบบ แพค เอส บี (PAQSB Model) พบว่า สนองต่อการบริหารวิชาการแบบมีส่วนร่วม โดยการเปิดโอกาสให้ร่วมคิด ร่วมตัดสินใจ ร่วมปฏิบัติงาน และร่วมรับผิดชอบ เพื่อการพัฒนางานที่ปฏิบัติให้มีคุณภาพสูงขึ้นทุกคนมีส่วนรวมในการบริหารวิชาการโดยใช้หลักการจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพด้วยยุทธศาสตร์ที่มาจากการะดมสมอง โดยมีการปฏิบัติอย่างเป็นขั้นตอน

เว็บน่าสนใจ