ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและสมบัติของสาร โดยใช้ชุดการสอนแบบพหุปัญญา สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนโคกสว่างประชาสรรค์

ผู้วิจัย นางสาววีระยา ศรีสุวงค์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา (1) เพื่อสร้างชุดการสอนแบบพหุปัญญา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ วิชา วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและสมบัติของสาร สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (2) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ วิชา วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและสมบัติของสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ ชุดการสอนแบบพหุปัญญา และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อชุดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ วิชา วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและสมบัติของสาร

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ภาคเรียนที่ 1

ปีการศึกษา 2558 ของโรงเรียนโคกสว่างประชาสรรค์ จังหวัดนครพนม จำนวน 37 คน ได้จาก การเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ชุดการสอน แบบพหุปัญญา มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 88.45/86.70 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีค่าความยากง่าย (P) ระหว่าง 0.23 –0.73 ค่าอำนาจจำแนก (r) ตั้งแต่ 0.20 – 0.73 มีค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ตั้งแต่ 0.60 - 1.00 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อชุดการสอนแบบพหุปัญญา ใช้แบบแผนการวิจัยแบบ One Group Pretest – Posttest Design การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test Dependent Samples

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

1. จากการหาประสิทธิภาพ ที่ตั้งไว้ 80/80 ผลการทดลองใช้ชุดการสอนแบบพหุปัญญาได้ 88.45/86.70 สรุปได้ว่าประสิทธิภาพของชุดการสอนแบบพหุปัญญาสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ แสดงว่า ชุดการสอนแบบพหุปัญญา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ วิชา วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและสมบัติของสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพสามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนได้ s 2. นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนแบบพหุปัญญา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ วิชา วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและสมบัติของสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ก 3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ วิชา วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและสมบัติของสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับดีมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.63

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 21,988 ครั้ง กินรสจืด ยืดชีวิต	เปิดอ่าน 20,181 ครั้ง "ศุภโชค"	เปิดอ่าน 42,836 ครั้ง "หัวใจเต้นผิดจังหวะ" แค่ตื่นเต้นหรือป่วย
เปิดอ่าน 86,694 ครั้ง กระแสอะไรที่จะช่วยปรับรูปแบบโครงสร้างการปฏิรูปการศึกษาของไทย โดย นพ.ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์	เปิดอ่าน 29,890 ครั้ง เลิกโทษเด็กนักเรียนได้ไหม? คอลัมน์สุจิตต์ วงษ์เทศ	เปิดอ่าน 9,183 ครั้ง บิดซ้ายยืดขวา หยุดปวดจากคอมพิวเตอร์
เปิดอ่าน 12,040 ครั้ง นวดเองก็ได้ ..ง่ายจัง	เปิดอ่าน 15,768 ครั้ง ทำไมต้องจ้างทำการบ้าน (ชมคลิป)	เปิดอ่าน 12,917 ครั้ง 8 วินัยใหม่เพิ่มเงินเก็บทั้งปี
เปิดอ่าน 32,838 ครั้ง โลกธรรม 8	เปิดอ่าน 28,913 ครั้ง บุญบั้งไฟ	เปิดอ่าน 18,949 ครั้ง เคาน์เตอร์ต้อนรับในโรงเรียน มีประโยชน์มากกว่าที่คุณคิด
เปิดอ่าน 24,524 ครั้ง คลิปครูเต้น-รวมเพลงเด็กในตำนาน ของ ร.ร.บางมดฯ	เปิดอ่าน 10,211 ครั้ง กรมทางหลวงแนะ 13 เส้นทางเลี่ยงขึ้นเหนือ-ล่องใต้ ช่วงสงกรานต์	เปิดอ่าน 10,588 ครั้ง ใยอาหาร สำคัญกว่าที่คิด

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory