ครูบ้านนอก

การวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ คือ (1) เพื่อพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การสอนแบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค LT ร่วมกับแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง Things Around Me ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และมีดัชนีประสิทธิผล ตั้งแต่ 0.5 ขึ้นไป (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างการจัดการเรียนการสอน ด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การสอนแบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค LT ร่วมกับแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง Things Around Me กับการเรียนการสอนแบบปกติ และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การสอนแบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค LT ร่วมกับแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง Things Around Me กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/4 โรงเรียนเทศบาลสวนสนุก ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 40 คน เพื่อใช้เป็นกลุ่มทดลอง ที่เรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การสอนแบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค LT ร่วมกับแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง Things Around Me และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/3 โรงเรียนเทศบาลสวนสนุก ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 36 คน เพื่อใช้เป็นกลุ่มควบคุมที่เรียนตามปกติ ซึ่งนักเรียนทั้งสองกลุ่มนี้ ผู้วิจัยได้เลือกมาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เนื่องจากจำนวนนักเรียนแต่ละห้องเรียน มีผลการเรียนไม่แตกต่างกัน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย (1) แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การสอนแบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค LT ร่วมกับแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง Things Around Me (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ซึ่งเป็นแบบปรนัย เลือกตอบ ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ ที่มีค่าความยากง่าย ระหว่าง 0.20-0.80 และค่าอำนาจจำแนก 0.20 ขึ้นไป มีค่าความเชื่อมั่นที่ 0.823 และ (3) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนรู้ โดยเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) กำหนดค่าคะแนนเป็น 5 ระดับ ตามวิธีของ Likert จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐานใช้ t-test (Independent Sample)

ผลการวิจัยพบว่า

1. การจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ตามแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การสอนแบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค LT ร่วมกับแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง Things Around Me มีค่าประสิทธิภาพ 85.54/88.38 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ และมีดัชนีประสิทธิผล 0.68

2. นักเรียนกลุ่มตัวอย่างที่เรียนตามแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การสอนแบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค LT ร่วมกับแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง Things Around Me มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่ากลุ่มตัวอย่างที่เรียนด้วยการสอนตามปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01

3. นักเรียนที่เรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การสอนแบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค LT ร่วมกับแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง Things Around Me มีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ โดยรวมอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ย 4.36

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 5,827 ครั้ง การปลูกกระเทียม	เปิดอ่าน 26,434 ครั้ง กิจกรรมไขปริศนาทางวิทยาศาสตร์ตรงตามกลุ่มสาระ	เปิดอ่าน 13,894 ครั้ง ลี กวน ยู บุรุษผู้ยิ่งใหญ่
เปิดอ่าน 5,998 ครั้ง รวมสื่อการสอน Back to School 2565	เปิดอ่าน 14,589 ครั้ง 8 วิธีถนอมหลังห่างไกลอาการปวด	เปิดอ่าน 92,672 ครั้ง พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ (E-Commerce)
เปิดอ่าน 14,343 ครั้ง หน้าตา Windows se7en หรือ Windows Vienna	เปิดอ่าน 11,014 ครั้ง เกาหลีแพลนสร้าง แดจังกึม 2	เปิดอ่าน 3,376 ครั้ง ดื่มกาแฟมากไป เสี่ยงกระทบ 4 ระบบของร่างกาย
เปิดอ่าน 16,607 ครั้ง คืนครูสู่ห้องเรียน	เปิดอ่าน 18,721 ครั้ง วิธีการลดขนาดภาพ โดยลดขนาดความกว้างของภาพหลายภาพในครั้งเดียว	เปิดอ่าน 10,080 ครั้ง การดูแลสุขภาพหน้าฝน ทำได้ง่ายๆ
เปิดอ่าน 19,750 ครั้ง ต้นขาไก่ ใบหมักเป็นสารป้องกันกำจัดเชื้อรา	เปิดอ่าน 28,098 ครั้ง 9 อาการป่วยเพราะน้ำ(ในตัว) ขึ้น-ลง	เปิดอ่าน 13,508 ครั้ง ไม่กินข้าวเช้า เสี่ยงเป็นโรคเบาหวาน

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory