ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์

ผู้วิจัย นายจรัญ เจดีย์รัตน์ รองผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อการศึกษาข้อมูลพื้นฐานและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องในการพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ 3) เพื่อทดลองใช้รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์

4) เพื่อประเมินผลการใช้รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูผู้สอนและนักเรียน โรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ ได้แก่ ครูผู้รับการนิเทศ จำนวน 30 คน และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1- 6 จำนวน 380 คน เครื่องมือที่ใช้ ในการวิจัย ได้แก่ รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนแบบ ซี ไอพีอี (CIPE Model)แบบวิเคราะห์เอกสาร แบบสัมภาษณ์ แบบทดสอบ แบบสอบถาม แบบสังเกต และการวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่า Wilcoxon Signed Ranks Test ค่า t – test แบบ dependent และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis)

ผลการวิจัย พบว่า 1) ผลการศึกษาข้อมูลพื้นฐานและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องในการพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ พบว่า ครูส่วนใหญ่ต้องการใช้รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนแบบ ซี ไอพีอี (CIPE Model) 2)การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์คือรูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนแบบ ซี ไอพีอี (CIPE Model) ประกอบด้วย หลักการมุ่งเน้นกระบวนการนิเทศที่เป็นระบบสัมพันธ์กัน และคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล มีกระบวนการนิเทศ 4 ขั้น ตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 Classifying: C การคัดกรองระดับความรู้ความสามารถ ทักษะที่สำคัญเกี่ยวกับการจัด การเรียนรู้และการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อจัดกลุ่มครูและเลือกวิธีการนิเทศที่เหมาะสมสำหรับครู แต่ละกลุ่ม ขั้นตอนที่ 2 Informing: I การให้ความรู้ก่อนการนิเทศ ขั้นตอนที่ 3 Proceeding: P การดำเนินงาน ได้แก่ 3.1 การประชุมก่อนการสังเกตการสอน 3.2 การสังเกตการสอน3.3 การประชุมหลังการสังเกตการสอน ขั้นตอนที่ 4 Evaluating: E การประเมินผลการนิเทศโดยมีการกำกับ ติดตามอย่างต่อเนื่องทุกขั้นตอน 3)ผลการใช้รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ พบว่า ครูผู้รับการนิเทศมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการนิเทศภายในโรงเรียนก่อนและหลังการใช้รูปแบบการนิเทศ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยหลังการใช้รูปแบบการนิเทศมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าก่อนการใช้รูปแบบการนิเทศมีสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนอยู่ในระดับสูงมาก และนักเรียนมีผลการเรียนรู้ก่อนและหลังการใช้รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนของครู ผู้รับการนิเทศแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยหลังการใช้รูปแบบการนิเทศนักเรียนมีผลการเรียนรู้สูงกว่าก่อนการใช้รูปแบบการนิเทศและมีความพึงพอใจต่อรูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนอยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 7,982 ครั้ง ธอส.เปิดให้ดาวน์โหลดฟรี พิมพ์เขียว แบบ "บ้านรักษ์โลก" งบไม่เกิน 1-2 ล้าน	เปิดอ่าน 10,773 ครั้ง การจัดการเรียนการสอนในยุคโลกดิจิตอล	เปิดอ่าน 41,934 ครั้ง ประโยชน์ของว่านหางจระเข้
เปิดอ่าน 10,447 ครั้ง ทึ่ง! เจ้าหมูซูเปอร์ฮีโร่ช่วยชีวิตลูกแพะตกน้ำ	เปิดอ่าน 209,178 ครั้ง สรุปสูตรการคำนวณของสารละลาย : เคมี	เปิดอ่าน 9,799 ครั้ง แค่เครียด ก็ป่วยแล้ว
เปิดอ่าน 23,949 ครั้ง "ผักกูด" ผักที่อุดมไปด้วยสารเบต้าแคโรทีนและธาตุเหล็ก	เปิดอ่าน 42,420 ครั้ง มาดูซิว่า คนญี่ปุ่นฝึกเด็กให้เป็นคนมีคุณภาพ มีมารยาทและระเบียบวินัยได้อย่างไร?	เปิดอ่าน 14,058 ครั้ง "แพลงกิ้ง" ยิ่งเล่น ยิ่งหน้าแก่!
เปิดอ่าน 20,250 ครั้ง เหมือนอย่างกับแกะ! หุ่นยนต์เหมือนมนุษย์ตัวล่าสุด (มีคลิป)	เปิดอ่าน 12,057 ครั้ง iOS 6 มีอะไรใหม่บ้าง?	เปิดอ่าน 87,640 ครั้ง การปลูกผักหวานป่าเชิงระบบ
เปิดอ่าน 90,960 ครั้ง คู่มือการปฏิบัติงานข้าราชการครู	เปิดอ่าน 27,878 ครั้ง พระราชกฤษฎีกาการจ่ายเงินเดือน เงินปี บำเหน็จ บำนาญ และเงินอื่นในลักษณะเดียวกัน (ฉบับที่ 5) พ.ศ. 2555	เปิดอ่าน 16,142 ครั้ง ไขมันพืช (น้ำมันปาล์ม) สาเหตุหนึ่งของอาการป่วยทางสมอง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory