ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์

ผู้วิจัย นายจรัญ เจดีย์รัตน์ รองผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อการศึกษาข้อมูลพื้นฐานและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องในการพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ 3) เพื่อทดลองใช้รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์

4) เพื่อประเมินผลการใช้รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูผู้สอนและนักเรียน โรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ ได้แก่ ครูผู้รับการนิเทศ จำนวน 30 คน และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1- 6 จำนวน 380 คน เครื่องมือที่ใช้ ในการวิจัย ได้แก่ รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนแบบ ซี ไอพีอี (CIPE Model)แบบวิเคราะห์เอกสาร แบบสัมภาษณ์ แบบทดสอบ แบบสอบถาม แบบสังเกต และการวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่า Wilcoxon Signed Ranks Test ค่า t – test แบบ dependent และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis)

ผลการวิจัย พบว่า 1) ผลการศึกษาข้อมูลพื้นฐานและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องในการพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ พบว่า ครูส่วนใหญ่ต้องการใช้รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนแบบ ซี ไอพีอี (CIPE Model) 2)การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์คือรูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนแบบ ซี ไอพีอี (CIPE Model) ประกอบด้วย หลักการมุ่งเน้นกระบวนการนิเทศที่เป็นระบบสัมพันธ์กัน และคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล มีกระบวนการนิเทศ 4 ขั้น ตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 Classifying: C การคัดกรองระดับความรู้ความสามารถ ทักษะที่สำคัญเกี่ยวกับการจัด การเรียนรู้และการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อจัดกลุ่มครูและเลือกวิธีการนิเทศที่เหมาะสมสำหรับครู แต่ละกลุ่ม ขั้นตอนที่ 2 Informing: I การให้ความรู้ก่อนการนิเทศ ขั้นตอนที่ 3 Proceeding: P การดำเนินงาน ได้แก่ 3.1 การประชุมก่อนการสังเกตการสอน 3.2 การสังเกตการสอน3.3 การประชุมหลังการสังเกตการสอน ขั้นตอนที่ 4 Evaluating: E การประเมินผลการนิเทศโดยมีการกำกับ ติดตามอย่างต่อเนื่องทุกขั้นตอน 3)ผลการใช้รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ พบว่า ครูผู้รับการนิเทศมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการนิเทศภายในโรงเรียนก่อนและหลังการใช้รูปแบบการนิเทศ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยหลังการใช้รูปแบบการนิเทศมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าก่อนการใช้รูปแบบการนิเทศมีสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนอยู่ในระดับสูงมาก และนักเรียนมีผลการเรียนรู้ก่อนและหลังการใช้รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนของครู ผู้รับการนิเทศแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยหลังการใช้รูปแบบการนิเทศนักเรียนมีผลการเรียนรู้สูงกว่าก่อนการใช้รูปแบบการนิเทศและมีความพึงพอใจต่อรูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนอยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 41,111 ครั้ง Verbs: Moods	เปิดอ่าน 10,145 ครั้ง IE8 ครองตำแหน่งบราวเซอร์ที่มีผู้ใช้มากที่สุด	เปิดอ่าน 23,060 ครั้ง แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579
เปิดอ่าน 15,124 ครั้ง อบเชย	เปิดอ่าน 30,143 ครั้ง สอนให้เก่งพีชคณิต ต้องออกท่าออกทาง	เปิดอ่าน 10,734 ครั้ง 11พฤษภาคม " วันพืชมงคล "
เปิดอ่าน 14,247 ครั้ง สีสวยใน "แหนม" ของแถมที่ต้องเลี่ยง	เปิดอ่าน 32,229 ครั้ง หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ก่อนแต่งตั้งให้มีหรือเลื่อนวิทยฐานะ	เปิดอ่าน 26,854 ครั้ง "ช้างน้าว" ยิ่ง "เหลือง"พรึ่บ!! เท่าไหร่ ยิ่งรวย..
เปิดอ่าน 81,585 ครั้ง เทคนิคพิเศษในการระบายสี	เปิดอ่าน 10,497 ครั้ง ความลับ ทำไมคนญี่ปุ่นถึงอายุยืนที่สุดในโลก	เปิดอ่าน 16,945 ครั้ง ความมืดมีประโยชน์ ช่วยต้านมะเร็ง แถมลดน้ำหนัก
เปิดอ่าน 8,467 ครั้ง วันวิสาขบูชา คือวันอะไร	เปิดอ่าน 201,390 ครั้ง บทบาทของครู	เปิดอ่าน 161,818 ครั้ง "ปฏิรูปการสอบครูผู้ช่วย ถึงเวลาหรือยัง?" : ควันหลงสอบครูผู้ช่วย

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory