ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง การพัฒนาคุณภาพชีวิตให้มีความปลอดภัยในชีวิตประจำวัน ด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ผู้รายงาน นายธราพงษ์ เกษเจริญคุณ

หน่วยงาน โรงเรียนเทศบาลบูรพาอุบล

ปีการศึกษา 2558

หนังสืออ่านเพิ่มเติมเป็นนวัตกรรมทางการศึกษาที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง รวมทั้งเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพของแต่ละบุคคลในการรายงานค้นคว้าในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตให้มีความปลอดภัยในชีวิตประจำวัน ด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของการพัฒนาคุณภาพชีวิตให้มีความปลอดภัยในชีวิตประจำวัน ด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนเทศบาลบูรพาอุบล สำนักการศึกษา เทศบาลนครอุบลราชธานี จำนวน 32 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ใช้เวลาในการรายงานค้นคว้า 12 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการรายงานค้นคว้า คือ การพัฒนาคุณภาพชีวิตให้มีความปลอดภัยในชีวิตประจำวัน ด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 10 เล่ม และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 10 ข้อ มีความยากง่าย อยู่ระหว่าง 0.20 – 0.51 ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.20 – 0.64 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.81 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. การพัฒนาคุณภาพชีวิตให้มีความปลอดภัยในชีวิตประจำวัน ด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 85.50 / 90.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. ค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.83 แสดงว่าผู้เรียนมีความสามารถในการเรียนรู้เพิ่มขึ้น ร้อยละ 83 และทำให้การพัฒนาคุณภาพชีวิตให้มีความปลอดภัยในชีวิตประจำวัน ด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล สามารถนำไปใช้สอนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตรได้อย่างดี

เว็บน่าสนใจ