ครูบ้านนอก

ผู้ศึกษา นายธงชัย ศักดิ์สุวรรณ

ตำแหน่งครู วิทยฐานะชำนาญการ โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย ๒ จังหวัดสงขลา

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 16

ปีที่ทำการศึกษา พ.ศ.2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างสื่อโปรแกรม GSP ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบทีเอไอ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 ค32202 เรื่องเวกเตอร์ในสามมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยสื่อโปรแกรม GSP ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบทีเอไอ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 ค32202 เรื่องเวกเตอร์ในสามมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้สื่อโปรแกรม GSP ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบทีเอไอ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 ค32202 เรื่องเวกเตอร์ในสามมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย ๒ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 16 ที่เรียนวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 ค32202 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 48 คน โดยวิธีการสุ่มอย่างง่ายด้วยวิธีจับฉลากมา 1 ห้องเรียน จากจำนวน 4 ห้องเรียน ที่มีการจัดนักเรียนแบบคละความสามารถ ใช้เวลาในการศึกษา 24 ชั่วโมง ดำเนินการทดลองแบบกลุ่มเดียวทดสอบก่อนและหลังการทดลอง (One - Group Pretest – Posttest Design) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย สื่อโปรแกรม GSP แผนการจัดการเรียนรู้แบบทีเอไอ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการใช้สื่อโปรแกรม GSP ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบทีเอไอ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 ค32202 เรื่องเวกเตอร์ในสามมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test dependent)

ผลการศึกษาพบว่า

1.สื่อโปรแกรม GSP ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบทีเอไอ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 ค32202 เรื่องเวกเตอร์ในสามมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ 80.67/79.48 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2.ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยสื่อโปรแกรม GSP ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบทีเอไอ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 ค32202 เรื่องเวกเตอร์ในสามมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05

3. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้สื่อโปรแกรม GSP ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบทีเอไอ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 ค32202 เรื่องเวกเตอร์ในสามมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 พบว่าโดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากคิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.54 (จากคะแนนเต็ม 5 คะแนน)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 33,737 ครั้ง เส้นเลือดขอด และเส้นเลือดฝอยที่ขาแตก มีอันตรายมากน้อยแค่ไหน	เปิดอ่าน 14,751 ครั้ง เอาไงดี? ...หางานใหม่แล้วค่อยลาออก กับ ลาออกแล้วค่อยหางานใหม่ !!	เปิดอ่าน 9,284 ครั้ง จิตวิทยาระบุ มีความรู้ดีก็ยังหนีไม่พ้นโดนตุ๋นจนได้
เปิดอ่าน 32,478 ครั้ง สัมภาษณ์ "น้องเรนนี่" เด็กไทยอัจฉริยะ สอบได้คะแนนอันดับที่ 1 ของโลก	เปิดอ่าน 33,452 ครั้ง ที่ไปและที่มาของการชู 2 นิ้ว (สู้ตายค่ะ)	เปิดอ่าน 33,827 ครั้ง ฟุตซอล
เปิดอ่าน 16,794 ครั้ง ปลูกมะนาว 10 ไร่ รายได้ 1.8 ล้านบาทต่อปี	เปิดอ่าน 11,869 ครั้ง สร้าง "คนเก่ง" ให้เป็น "ครูสอนดี"	เปิดอ่าน 78,480 ครั้ง อาชีพเสริมข้าราชการ ปลูกต้นอ่อนผักบุ้ง ขายช่วงวันหยุด สร้างรายได้งาม
เปิดอ่าน 29,912 ครั้ง โปรแกรมสำหรับช่วยพัฒนาคุณภาพการศึกษา	เปิดอ่าน 15,010 ครั้ง สับปะรดมีเอ็นไซม์ช่วยย่อยจากธรรมชาติ	เปิดอ่าน 29,817 ครั้ง ตัวถ่วงความเจริญการศึกษาไทย
เปิดอ่าน 12,253 ครั้ง เตือนภัย กลโกงใหม่พ่อค้ากุ้ง แอบเนียนสลับถุงให้ลูกค้า	เปิดอ่าน 11,517 ครั้ง เที่ยวมหกรรมนวดนานาชาติ ในงานแฟร์สุขภาพ	เปิดอ่าน 2,127 ครั้ง ถอดความสำเร็จโครงการ Chevron Enjoy Science ที่ต่อเติมพื้นที่ให้สะเต็มศึกษาเป็นเรื่องสนุก พร้อมปูทางสู่อนาคตประเทศ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory