ครูบ้านนอก

ผู้ศึกษา นายธงชัย ศักดิ์สุวรรณ

ตำแหน่งครู วิทยฐานะชำนาญการ โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย ๒ จังหวัดสงขลา

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 16

ปีที่ทำการศึกษา พ.ศ.2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างสื่อโปรแกรม GSP ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบทีเอไอ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 ค32202 เรื่องเวกเตอร์ในสามมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยสื่อโปรแกรม GSP ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบทีเอไอ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 ค32202 เรื่องเวกเตอร์ในสามมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้สื่อโปรแกรม GSP ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบทีเอไอ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 ค32202 เรื่องเวกเตอร์ในสามมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย ๒ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 16 ที่เรียนวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 ค32202 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 48 คน โดยวิธีการสุ่มอย่างง่ายด้วยวิธีจับฉลากมา 1 ห้องเรียน จากจำนวน 4 ห้องเรียน ที่มีการจัดนักเรียนแบบคละความสามารถ ใช้เวลาในการศึกษา 24 ชั่วโมง ดำเนินการทดลองแบบกลุ่มเดียวทดสอบก่อนและหลังการทดลอง (One - Group Pretest – Posttest Design) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย สื่อโปรแกรม GSP แผนการจัดการเรียนรู้แบบทีเอไอ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการใช้สื่อโปรแกรม GSP ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบทีเอไอ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 ค32202 เรื่องเวกเตอร์ในสามมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test dependent)

ผลการศึกษาพบว่า

1.สื่อโปรแกรม GSP ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบทีเอไอ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 ค32202 เรื่องเวกเตอร์ในสามมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ 80.67/79.48 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2.ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยสื่อโปรแกรม GSP ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบทีเอไอ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 ค32202 เรื่องเวกเตอร์ในสามมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05

3. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้สื่อโปรแกรม GSP ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบทีเอไอ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 ค32202 เรื่องเวกเตอร์ในสามมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 พบว่าโดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากคิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.54 (จากคะแนนเต็ม 5 คะแนน)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 81,402 ครั้ง รูปแบบการพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็กที่ได้ผล	เปิดอ่าน 13,585 ครั้ง 4 อาหารแก้ง่วงยามบ่าย	เปิดอ่าน 10,225 ครั้ง แนะนำแอพลิเคชัน escivocab : พจนานุกรมศัพท์วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี สสวท.
เปิดอ่าน 15,064 ครั้ง 7 เคล็ดลับเพิ่มความสูงให้กับตัวเอง	เปิดอ่าน 48,895 ครั้ง กระบี่ กระบอง	เปิดอ่าน 12,076 ครั้ง เป็นอันธพาลเป็นโรคจิต เหตุเพราะขาดฮอร์โมนคุมการประพฤติ
เปิดอ่าน 6,120 ครั้ง ผลการสอบไม่สามารถบอกได้ทุกอย่าง	เปิดอ่าน 13,848 ครั้ง กังนัมอะยาย ศึกประชัน เต้นกังนัมสไตล์ ระหว่าง ยาย VS โคโยตี้	เปิดอ่าน 16,668 ครั้ง ประวัติไข้หวัดใหญ่ที่เคยระบาดบนโลก
เปิดอ่าน 23,628 ครั้ง เพลง "วันแม่"	เปิดอ่าน 23,192 ครั้ง เกณฑ์มาตรฐานครูแห่งชาติ	เปิดอ่าน 10,579 ครั้ง ตกแต่งบ้าน ตามราศีเกิด
เปิดอ่าน 25,672 ครั้ง หลักเกณฑ์เบิกค่าพาหนะรับจ้าง เงินชดเชย และค่าใช้จ่ายอื่นที่จำเป็นในการเดินทางไปราชการ	เปิดอ่าน 12,735 ครั้ง วิธีเขียนอีเมล์เป็นภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม	เปิดอ่าน 22,808 ครั้ง หลักเกณฑ์และวิธีการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory