ครูบ้านนอก

การพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการศึกษาโดยการบริหารแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนเทศบาลวัดใหญ่ สังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาสภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาลวัดใหญ่ สังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช (2) เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาลวัดใหญ่ สังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครูคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการศึกษาโดยการบริหารแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนเทศบาลวัดใหญ่ สังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed methods research) เก็บข้อมูลเชิงปริมาณและข้อมูลคุณภาพ ผู้วิจัยกำหนดประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูปฏิบัติการสอน คณะกรรมการสถานศึกษา ตัวแทนกรรมการเครือข่ายผู้ปกครอง ผู้นำชุมชน ปราชญ์ชุมชน ตัวแทนสำนักการศึกษา เทศบาลนครนครศรีธรรมราช ตัวแทนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 และตัวแทนสมาชิกสภาเทศบาลนครนครศรีธรรมราช โดยเก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการสำรวจ สังเกต การสัมภาษณ์ การประเมินแบบมีส่วนร่วม และการประเมินแบบเสริมพลัง (EE)

ผลการวิจัย (1) สภาพการจัดการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาลวัดใหญ่ พบว่า วุฒิการศึกษาของครูไม่ตรงกับวิชาที่สอน ครูแบกรับภาระงาน กระบวนการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรไม่ตอบสนองต่อท้องถิ่นและผู้เรียน นักเรียนขาดทักษะด้านการอ่าน การเขียน ขาดคุณธรรมจริยธรรม ขาดแคลนสื่อการเรียนการสอนและวัสดุอุปกรณ์ ระบบโครงสร้างและระบบงานครอบคลุม ยึดหลักความถูกต้อง รวดเร็ว ประหยัด คุ้มค่ามีการแบ่งสายงานชัดเจน ระบบการบริหารงบประมาณมีการจัดทำแผนงบประมาณรายจ่ายประจำปี มีความโปร่งใส และสามารถตรวจสอบได้ มีหน่วยงานจากภายในและภายนอกเข้ามาสนับสนุนด้านงบประมาณ

ในรูปแบบกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาโรงเรียนในด้านต่างๆ (2) การพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาลวัดใหญ่ ในด้านการบริหารงานบุคคล ด้านการบริหารงานวิชาการด้านการบริหารงานทั่วไป และด้านการบริหารงานงบประมาณ โดยกระบวนการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องเน้นหลักธรรมาภิบาล ส่งผลให้โรงเรียนมีรูปแบบและแนวทางการพัฒนาโดยการวางวางแผนกำลังคนให้มีความเหมาะสมกับงาน มีการส่งเสริมและพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาและนักเรียนให้เกิดกระบวนการเรียนรู้และมีการปรับประยุกต์และพัฒนาหลักสูตรให้มีความเหมาะสมและตอบสนองต่อท้องถิ่นโดยบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นและหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง (3) ผลวิเคราะห์ระดับความพึงพอใจของครู คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครองนักเรียน การพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการศึกษาโดยการบริหารแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนเทศบาลวัดใหญ่ สังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช โดยภาพรวม พบว่า ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ย 3.99 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกงาน เรียงลำดับค่าเฉลี่ย ดังนี้ ด้านการบริหารทั่วไป ค่าเฉลี่ย 4.08 รองลงมาคือ ด้านการบริหารงานวิชาการ ค่าเฉลี่ย 4.05 ด้านความ สัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ค่าเฉลี่ย 4.04 การบริหารงบประมาณ ค่าเฉลี่ย 3.96 และการบริหารบุคลากรค่าเฉลี่ย 3.82 ตามลำดับ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 36,583 ครั้ง Adjectives (Articles - the )	เปิดอ่าน 9,038 ครั้ง ISCi : episode 53 - น้ำเรืองแสง	เปิดอ่าน 30,155 ครั้ง 9 เพลงที่มีจังหวะตรงตามงานวิจัยว่าจะช่วยให้คุณผอม!!
เปิดอ่าน 53,829 ครั้ง มารยาทของการจับมือ (shaking Hands)	เปิดอ่าน 17,583 ครั้ง เงินเดือนออก..ใช้อย่างไรให้ถึงเดือนหน้า	เปิดอ่าน 10,050 ครั้ง หมอนดีนอนหลับสบายลดอาการปวดคอ
เปิดอ่าน 43,427 ครั้ง คำพังเพย	เปิดอ่าน 8,435 ครั้ง (ร่าง)กรอบทิศทางแผนการศึกษาชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๔	เปิดอ่าน 8,593 ครั้ง อาหารบำรุงรอบเดือน
เปิดอ่าน 12,296 ครั้ง 22 จานเด็ด ลดเสี่ยงมะเร็ง	เปิดอ่าน 15,619 ครั้ง แว่นกันแดดแฟชั่น สวย เสี่ยง	เปิดอ่าน 26,529 ครั้ง ภาษาฝรั่งเศส
เปิดอ่าน 19,829 ครั้ง บทบาทของการสื่อสารและเครือข่ายฯ	เปิดอ่าน 9,911 ครั้ง 10 วิธีรักษาเงินสด	เปิดอ่าน 21,485 ครั้ง คุณสมบัติของ e-Learning

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory