ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับพัฒนาการของทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 ที่ได้รับการจัดประสบการณ์แบบปฏิบัติการทดลอง

และเพื่อเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ก่อนและ หลังการจัดประสบการณ์แบบปฏิบัติการทดลอง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชาย – หญิง ที่กำลังเรียนอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนสวนป่าเขาชะอางค์ จำนวน 23 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม จากห้องเรียนทั้งหมดจำนวน 3 ห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ คู่มือการจัดประสบการณ์แบบปฏิบัติการทดลองเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 แผนการจัดประสบการณ์แบบปฏิบัติการทดลองเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 แบบประเมินทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ดำเนินการวิจัยโดยใช้รูปแบบ One Group Pretest – Posttest Design สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่ารัอยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(SD) ค่าเฉลี่ยเลขคณิต( ) และค่า t - test ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

1. ระดับการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ก่อนการจัดประสบการณ์แบบปฏิบัติการทดลอง อยู่ในระดับควรปรับปรุง 2 ด้าน คือ ทักษะการจำแนกประเภท และทักษะการวัด ระดับพอใช้ 1 ด้าน คือ ทักษะการสังเกต แต่หลังการจัดประสบการณ์แบบปฏิบัติการทดลอง พบว่านักเรียนมีการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในด้านทักษะการสังเกตและทักษะการวัดอยู่ในระดับดี ทักษะการจำแนกอยู่ในระดับพอใช้ และในภาพรวมระดับการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ก่อนการจัดประสบการณ์แบบปฏิบัติการทดลองอยู่ในระดับควรปรับปรุง และหลังการจัดประสบการณ์แบบปฏิบัติการทดลองอยู่ในระดับดี

2. ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดประสบการณ์แบบปฏิบัติการทดลอง มีคะแนนเฉลี่ยหลังการจัดประสบการณ์แบบปฏิบัติการทดลองสูงกว่าก่อนจัดประสบการณ์แบบปฏิบัติการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 26,017 ครั้ง จิตรกรรมไทยแบบประเพณี	เปิดอ่าน 32,658 ครั้ง ทำไมแป้นพิมพ์ ไม่เรียง A B C	เปิดอ่าน 22,658 ครั้ง แกว่งแขนลดพุง แถมรักษาโรคได้เพียบ!
เปิดอ่าน 9,470 ครั้ง ระวัง! อาหารจะทำให้คุณขาดน้ำ	เปิดอ่าน 22,261 ครั้ง ขนบธรรมเนียม ประเพณีของชาวสยาม	เปิดอ่าน 22,962 ครั้ง ดาวน์โหลดสื่อวิดีทัศน์ ชุด "กายบริหารหน้าเสาธง"
เปิดอ่าน 8,725 ครั้ง สกว. แฉอันตรายเส้นก๋วยเตี๋ยว	เปิดอ่าน 43,400 ครั้ง พุทธคุณ 3	เปิดอ่าน 18,356 ครั้ง บัญชีเงินเดือนขั้นต่ำสูงของข้าราชการพลเรือนสามัญ
เปิดอ่าน 60,916 ครั้ง 9 เหตุผลที่คนเก่ง ก้าวไปได้ไม่ไกลในสายงาน	เปิดอ่าน 28,437 ครั้ง "โมสาร์ท เอฟเฟกต์" เรื่องจริงหรือแค่อิงวิจัย	เปิดอ่าน 613 ครั้ง ประโยชน์ของการนวดเท้าและขา
เปิดอ่าน 9,888 ครั้ง เติมน้ำมันให้คุ้มที่สุด	เปิดอ่าน 140,247 ครั้ง หนู/ผม มาไม่ทันเทียบโอนความรู้ฯ ค่ะ/ครับ ป.บัณฑิตก็ไม่มีให้เรียน หนู/ผม อยากเป็นครู มีวิธีไหนให้ได้ใบอนุญาตบ้างคะ/ครับ?	เปิดอ่าน 6,820 ครั้ง คู่มือหลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่ง ผอ.เขต

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory