ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามทฤษฎีการสร้างความรู้

เพื่อส่งเสริมการทำความดี ตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผู้วิจัย ปาริชาติ พลศิริ

ชื่อหน่วยงาน โรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ เทศบาลนครนครศรีธรรมราช จังหวัดนครศรีธรรมราช

ปีที่วิจัย 2557

บทคัดย่อ

การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมการทำความดี ตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมการทำความดี ตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 2) พัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมการทำความดี ตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 3) ทดลองใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมการทำความดี ตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 4) ประเมินและปรับปรุงรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมการทำความดี ตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ เทศบาลนครนครศรีธรรมราช อำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 34 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย ( Simple Random Sampling) โดยการจับฉลาก 1 ห้องเรียนจากนักเรียนทั้งหมด 4 ห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมการทำความดี ตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินการทำความดีตามหลักพระพุทธศาสนา และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อรูปแบบการเรียนการสอน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าทีแบบไม่อิสระ และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis)

ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมการทำความดี ตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รูปแบบการเรียนการสอนที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีชื่อเรียกว่า “MCSACE Model” มีองค์ประกอบคือ หลักการ วัตถุประสงค์ การจัดการเรียนการสอน ซึ่งมีกระบวนการเรียนการสอน 6 ขั้นตอนคือ ขั้นเร้าความสนใจ (Motivation) ขั้นสร้างความรู้ (Construction) ขั้นจัดระเบียบความรู้ (Sytematization) ขั้นประยุกต์ใช้ความรู้ (Application) ขั้นสรุป (Conclusion) และขั้นประเมินผล (Evaluation) 2) ผลการพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมการทำความดี ตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พบว่า ค่าประสิทธิภาพ E1 /E2 แบบรายบุคคล (Individual Tryout) เท่ากับ 79.17/77.50 ค่าประสิทธิภาพ E1/E2 แบบกลุ่มเล็ก (Small Group Tryout) เท่ากับ 80.69/79.44 และการทดลองภาคสนาม เท่ากับ 83.08/81.92 3) ผลการทดลองใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมการทำความดี ตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยการทดลองกับกลุ่มตัวอย่างจำนวน 34 คนได้ค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 84.74/82.35 และจากการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4) ผลการประเมินและปรับปรุงรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมการทำความดี ตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พบว่านักเรียนมีผลการประเมินการทำความดีตามหลักพระพุทธศาสนา พบว่าทุกข้อมีผลการประเมินในระดับดี นักเรียนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจต่อรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมการทำความดี ตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อยู่ในระดับมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,320 ครั้ง คลิปรถตู้อุบลฯ รับผู้โดยสารแน่นคัน 15 ที่นั่ง ยืนอีกเป็นสิบ	เปิดอ่าน 16,147 ครั้ง 10 ลักษณะนิสัยแห่งผู้ประสบความสำเร็จ	เปิดอ่าน 35,150 ครั้ง รู้จัก "อีบิดดิ้ง-อีมาร์เก็ต" ระบบจัดซื้อ "พันธุ์ใหม่"
เปิดอ่าน 2,944 ครั้ง "6 สัตว์น้ำปรับปรุงพันธุ์" เลี้ยงง่าย โตไว ให้ผลผลิตคุณภาพสูง	เปิดอ่าน 2,850 ครั้ง นอนไม่หลับ ทำอย่างไรดี	เปิดอ่าน 1,103 ครั้ง มาตรฐานสากล ISO 9001 คืออะไร ทำไมจึงสำคัญต่อสถาบันการศึกษา
เปิดอ่าน 8,379 ครั้ง ยิ่งกวดวิชามาก ยิ่งสะท้อนปัญหามาก	เปิดอ่าน 4,996 ครั้ง 7 สาเหตุนอนไม่หลับและเคล็ดลับแก้ไข	เปิดอ่าน 51,151 ครั้ง พรบ.ครู(ฉบับที่2) 2551 มีผล 21 กุมภาพันธ์ 2551
เปิดอ่าน 16,234 ครั้ง 5 กลิ่นอาหาร ที่จะช่วยให้คุณผอม!	เปิดอ่าน 11,397 ครั้ง ตรวจแคลเซียมหลอดเลือดหัวใจคิดใหม่ทำใหม่เพื่อหัวใจของคุณ	เปิดอ่าน 10,091 ครั้ง ปฏิรูปการศึกษาไทย พายเรือในอ่าง (จบ)
เปิดอ่าน 109,708 ครั้ง การหาประสิทธิภาพสื่อ	เปิดอ่าน 14,642 ครั้ง 10 อันตรายทลายโลก จากเทคโนโลยี	เปิดอ่าน 15,799 ครั้ง ชา จริงๆ แล้วดีกว่าน้ำ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory