บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนเรื่องพืชและการสืบพันธุ์ของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 85/85 2. เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนเรื่องพืชและการสืบพันธุ์ของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีดัชนีประสิทธิผลตั้งแต่ 0.5 ขึ้นไป 3. เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิทยาศาสตร์ เรื่องพืชและการสืบพันธุ์ของพืช ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลเขาชัยสน จังหวัดพัทลุง โดยการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ และใช้เอกสารประกอบการเรียนเรื่องพืชและการสืบพันธุ์ของพืช โดยที่ผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ประชากรได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 2 ห้องเรียน จำนวน 76 คนและกลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 32 คน โดยคละความสามารถ เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ 1. เอกสารประกอบการเรียนเรื่องพืชและการสืบพันธุ์ของพืช 2. แผนการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ และ 3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ดัชนีความสอดคล้อง ค่าความยากง่าย ค่าอำนาจจำแนก ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบ การคำนวณหาประสิทธิภาพของกระบวนการ การคำนวณหาประสิทธิภาพของผลลัพธ์ ค่าดัชนีประสิทธิผล การทดสอบที ( t-Test)
ผลการวิจัยพบว่า
1. เอกสารประกอบการเรียนเรื่องพืชและการสืบพันธุ์ของพืช ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มี
ประสิทธิภาพเท่ากับ 93.75/91.56
2. เอกสารประกอบการเรียนเรื่องพืชและการสืบพันธุ์ของพืช ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มี
ดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.75 คิดเป็นร้อยละ 75
3. นักเรียนที่เรียนโดยการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ และใช้เอกสารประกอบการ
เรียนเรื่องพืชและการสืบพันธุ์ของพืชมีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยใช้การทดสอบที ( t-Test) ได้ค่า t เท่ากับ 22.14 ที่ระดับนัยสำคัญเท่ากับ .01
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
