บทคัดย่อ
เรื่อง การพัฒนาการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ เรื่อง ธรรมชาติรอบตัว สำหรับ
นักเรียนนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/2
ผู้ศึกษา ศุภากร เจริญศิลป์
ปีที่ศึกษา 2558
การศึกษาและพัฒนานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ เรื่อง ธรรมชาติรอบตัว สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80
เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ เรื่อง ธรรมชาติรอบตัว สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ผู้รายงานเก็บรวบรวมข้อมูลกับกลุ่มตัวอย่างในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 ใช้เวลาในการทดลอง จำนวน 20 ชั่วโมง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 โรงเรียนสวนป่าเขาชะอางค์ อำเภอบ่อทอง จังหวัดชลบุรี สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี จำนวน 22 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ เรื่อง ธรรมชาติรอบตัว ชั้นอนุบาลปีที่ จำนวน 10 แผน แบบประเมินพัฒนาการ เรื่อง ธรรมชาติรอบตัว จำนวน 20 ข้อ มีลักษณะเป็นแบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) และค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I) ผลการศึกษา ปรากฏว่า
1. แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ เรื่อง ธรรมชาติรอบตัว ชั้นอนุบาล 3
มีประสิทธิภาพ 84.57/84.55 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้
2. ดัชนีประสิทธิผลของการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ เรื่อง ธรรมชาติรอบตัว สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีค่าเท่ากับ 0.6714 ซึ่งคิดเป็นร้อยละของความก้าวหน้าทาง
การเรียน ร้อยละ 67.14
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
