ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมเพื่อฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษ ชุด Fun with Thai Food. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมเพื่อฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษ (3) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมเพื่อฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษ (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อชุดกิจกรรมเพื่อฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดควนชม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 33 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วยชุดกิจกรรมเพื่อฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทักษะการพูดภาษาอังกฤษ แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเพื่อฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษ ชุด Fun with Thai Food. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เท่ากับ 85.41/85.83 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังการใช้ชุดกิจกรรมเพื่อฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษ สูงกว่าก่อนใช้ชุดกิจกรรมเพื่อฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมเพื่อฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษ มีค่าเท่ากับ 0.74 หมายความว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์เพิ่มขึ้นร้อยละ74

4. ความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมเพื่อฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยภาพรวม นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก มีคะแนนเฉลี่ย ( ) = 4.46 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) = 0.76

เว็บน่าสนใจ