ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อส่งเสริมความรู้ด้านการศึกษาต่อสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (2) เพื่อประเมินความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อส่งเสริมความรู้ด้านการศึกษาต่อสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

กลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 303 จำนวน 31 คน โรงเรียนสาธิตเทศบาล วัดเพชรจริก จังหวัดนครศรีธรรมราช ปีการศึกษา 2557 ที่ได้มาจากการสุ่มอย่างง่ายเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อส่งเสริมความรู้ด้านการศึกษาต่อสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และแบบประเมินชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อส่งเสริมความรู้ด้านการศึกษาต่อสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐานผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เห็นด้วยกับการใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อส่งเสริมความรู้ด้านการศึกษาต่อสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 13,151 ครั้ง กรมอุตุฯเตือนภัยพายุฤดูร้อนในประเทศไทย	เปิดอ่าน 10,884 ครั้ง รวมฮิต Fail/Win ฮาๆ เดือนกุมภาพันธ์	เปิดอ่าน 39,067 ครั้ง รักษาฝ้าให้หายขาดได้หรือไม่? ครีมรักษาฝ้าให้หายขาดมีจริงไหม? เราหาคำตอบมาให้แล้ว!
เปิดอ่าน 10,979 ครั้ง 17 พฤติกรรมบ่งชี้ ออทิสติกในเด็ก	เปิดอ่าน 23,775 ครั้ง อาหารยอดนิยมในอาเซียน (บรูไนดารุสซาลาม)	เปิดอ่าน 11,072 ครั้ง จดหมายฉบับที่ 57 ถึงนายกรัฐมนตรี+รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง จุดเด่นการใช้มาตรา 44
เปิดอ่าน 19,071 ครั้ง บริหารงานอย่างไร จึงจะครองใจลูกน้อง	เปิดอ่าน 27,297 ครั้ง กำเนิด 4 อาชีพใหม่ไอที	เปิดอ่าน 130,686 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): กติกาข้อ 12 การเล่นที่ผิดกติกาและประพฤติผิด
เปิดอ่าน 8,261 ครั้ง ปัญหาอมตะครูไทย เร่งแก้ก่อนการศึกษาดำดิ่ง	เปิดอ่าน 12,813 ครั้ง โครงการพัฒนาภาษาอังกฤษครูอาชีวะทั่วประเทศ	เปิดอ่าน 118,570 ครั้ง ดอกไม้ประจำจังหวัด
เปิดอ่าน 123,565 ครั้ง ตารางบัญชีเงินเดือนครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาม พ.ร.บ.เงินเดือนฯ (ฉบับที่2)พ.ศ.2554	เปิดอ่าน 21,515 ครั้ง กันเกรา	เปิดอ่าน 23,188 ครั้ง 4 เรื่องฝากครรภ์ที่แม่ต้องรู้

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory