ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดการจัดการเรียนรู้แบบเรียนปนเล่นเพื่อ

พัฒนาทักษะการสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ชื่อผู้ศึกษา นางอุทัยพร กาญจนาภรณ์

ปีการศึกษา 2556

โรงเรียน เทศบาลวัดมเหยงคณ์ เทศบาลนครนครศรีธรรมราช

บทคัดย่อ

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดการจัดการเรียนรู้แบบเรียนปนเล่นเพื่อพัฒนาทักษะการสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อวิเคราะห์สภาพปัญหาและแนวทางการแก้ไขการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และความต้องการในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้รูปแบบการสอนแบบเรียนปนเล่น 2) เพื่อศึกษาผลการทดลองใช้รูปแบบการสอนแบบเรียนปนเล่น กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 3) เปรียบเทียบทักษะการอ่านสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาลวัดมเหยงคณ์ ก่อนและหลังเรียนโดยการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ภาษาไทยโดยแนวคิดการจัดการเรียนรู้แบบเรียนปนเล่น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2557 โรงเรียนเทศบาลวัดมเหยงคณ์ จำนวน 42 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ โดยแนวคิดการจัดการเรียนรู้แบบเรียนปนเล่น 2) แบบประเมินทักษะการอ่านสะกดคำ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการอ่านสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วย ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) สถิติที่ใช้ในการตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือ ได้แก่ การหาค่าความตรงของเครื่องมือ โดยการคำนวณค่าดัชนีความสอดคล้อง (Item-Objective Congruence Index: IOC) ค่าความยาก (p) ค่าอำนาจจำแนก ( r ) ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบโดยสูตร KR-20 ของคูเดอร์ ริชาร์ดสัน (Kuder Richardson’s KR-20) และหาค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามความพึงพอใจโดยใช้สัมประสิทธิ์แอลฟ่าของครอนบาค (Cronbach’s Coefficient Alpha) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้รูปแบบการสอนแบบเรียนปนเล่น กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ด้วยสถิติทดสอบ t-test แบบ Dependent

ผลการศึกษาพบว่า

1) ผลการวิเคราะห์สภาพปัญหาและแนวทางแก้ไขการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และความต้องการในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยเรื่องการอ่านสะกดคำพบว่า นักเรียน ผู้ปกครองและผู้สอนมีความเห็นว่าปัญหาสำคัญที่สุดในการอ่านสะกดคำเป็นพื้นฐานในการเรียนภาษาไทยและวิชาอื่นๆ ต่อไป และพบว่าปัญหาที่สำคัญที่สุดคือเทคนิควิธีการสอน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชอบรูปแบบการสอนที่เรียนปนเล่น เพื่อให้เขาได้จดจำได้อย่างคงทนและสามารถนำไปใช้ในอนาคต

2) แผนการจัดการเรียนรู้สาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยแนวคิดการจัดการเรียนรู้แบบเรียนปนเล่นที่

สร้างขึ้น มีค่าดัชนี ความสอดคล้องในภาพรวมของแผนเฉลี่ย เท่ากับ 0.89 และสามารถพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำของนักเรียนได้ โดยมีผลคะแนนเฉลี่ยของการประเมินทักษะการอ่านสะกดคำ เท่ากับ 14.90 คะแนน

3) ผลการเปรียบเทียบทักษะการอ่านสะกดคำของนักเรียนระหว่างก่อนและหลังการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ พบว่า คะแนนสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 23,433 ครั้ง แชร์ประสบการณ์หัดพูด อังกฤษ ฉบับ Advance ได้ผลจริง	เปิดอ่าน 25,387 ครั้ง เหตุผลที่ต้องซื้อ "กล้องดิจิตอล"	เปิดอ่าน 15,524 ครั้ง 7 เคล็ดลับเพิ่มความสูงให้กับตัวเอง
เปิดอ่าน 25,517 ครั้ง วิธีฝึกภาษาอังกฤษอังกฤษอย่างไรให้เก่งเทพใน 1-3 เดือน!!!	เปิดอ่าน 36,073 ครั้ง ครูธุรการทั่วประเทศ ขอบรรจุเป็นพนักงานราชการ รายการ สถานีประชาชน สถานี ThaiPBS 14 ส.ค.2558	เปิดอ่าน 21,634 ครั้ง ขยันอย่างไร?...จึงจะประสบความสำเร็จ
เปิดอ่าน 11,876 ครั้ง คลิปฮ็อต "พลเมืองดี" รุมล็อกตัวหนุ่มเขมรวิ่งราวมือถือสาวเกาหลี-ตบสั่งสอนกลางอนุสาวรีย์ชัยฯ	เปิดอ่าน 41,992 ครั้ง ปากเหี่ยวเป็นรอยย่น แก้ไขอย่างไรดีนะ	เปิดอ่าน 18,877 ครั้ง "เขียนไลน์แบบไหน คนชอบอ่าน" โดย ดร.สุพาพร เทพยสุวรรณ
เปิดอ่าน 22,230 ครั้ง บิดาอีเลิร์นนิ่งไทย (Father of Thai E-learning)	เปิดอ่าน 27,016 ครั้ง เจาะประเด็นการคัดค้าน ร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ : ธนชน มุทาพร	เปิดอ่าน 9,666 ครั้ง Robovi-nano สุดยอดหุ่นยนต์จิ๋ว!!!
เปิดอ่าน 203,613 ครั้ง สูตรมะนาวโซดา 10 วิธีทำน้ำมะนาวโซดาเครื่องดื่มล้างพิษ	เปิดอ่าน 8,936 ครั้ง การปฏิรูปการศึกษาอย่าทำแบบปะผุ...ต้องปรับทั้งระบบ	เปิดอ่าน 12,493 ครั้ง ทำความรู้จัก Mosaic กันก่อน

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory