ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

เรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการบวกเชิงสร้างสรรค์

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ผู้วิจัย นางสาวเกศสยาม ตันมณีประเสริฐ

ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1

ปีการศึกษา 2558

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1)พัฒนาและหาประสิทธิภาพของการเรียนโดยใช้ แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการบวกเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2)ศึกษาดัชนีประสิทธิผลการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการบวกเชิงสร้างสรรค์ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 3)ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการบวกเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนเทศบาลเมืองภูเก็ตสังกัดเทศบาลนครภูเก็ต ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ทั้งหมดจำนวน 31 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการบวกเชิงสร้างสรรค์กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 5 เล่ม มีคุณภาพอยู่ระดับมาก แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมีค่าความยากตั้งแต่ 0.23 ถึง 0.73 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.26 ถึง 0.77 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.72 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานร้อยละเทียบกับเกณฑ์ที่กำหนด

ผลการวิจัยพบว่า 1)ประสิทธิภาพของการเรียนโดยใช้ แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการบวกเชิงสร้างสรรค์กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีเท่ากับ 82.43/86.77

2) ดัชนีประสิทธิผลการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการบวกเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนโดยใช้ แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการบวกเชิงสร้างสรรค์ เท่ากับ 0.60 หรือคิดเป็นร้อยละ 60.00 3)ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการบวกเชิงสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยภาพรวมพบว่านักเรียน พึงพอใจอยู่ในระดับมาก ( µ = 2.72,  = 0.06) มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.34 ถึง 0.77 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.73

เว็บน่าสนใจ