ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน : การพัฒนาความสามารถในการเขียนเค้าโครงของโครงงานอาชีพ ทักษะกระบวนการ

แก้ปัญหา ความสามารถในการคิดแก้ปัญหา และความพึงพอใจของนักเรียน ต่อการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานอาชีพ วิชา ง 22103 การงานอาชีพ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ผู้วิจัย : กุหลาบ ลาศนันท์

หน่วยงาน : โรงเรียนสตรีเศรษฐบุตรบำเพ็ญ

ปีการศึกษา : 2557 ภาคเรียนที่ 2

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความสามารถในการเขียนเค้าโครงของโครงงานอาชีพ ของนักเรียนที่เรียนโดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานอาชีพ วิชา ง 22103 การงานอาชีพ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน 2) ศึกษาทักษะกระบวนการแก้ปัญหาและความสามารถในการคิดแก้ปัญหา ของนักเรียนที่เรียนโดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานอาชีพ วิชา ง 22103 การงานอาชีพ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานอาชีพ วิชา ง 22103 การงานอาชีพ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นการสุ่มมา 1 ห้อง ได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/8 โรงเรียนสตรีเศรษฐบุตรบำเพ็ญ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 49 คน โดยใช้การสุ่ม เป็นห้องเรียน (Cluster Random Sampling) ระยะเวลา 18 ชั่วโมง แบบแผนการทดลองคือ One Group Pretest – Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย 1) แบบทดสอบความสามารถในการเขียนเค้าโครงของโครงงานอาชีพก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียน โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานอาชีพ วิชา ง 22103 การงานอาชีพ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าความเชื่อมั่น 0.92 2) แบบทดสอบทักษะกระบวนการแก้ปัญหาและแบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดแก้ปัญหาก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานอาชีพ วิชา ง 22103 การงานอาชีพ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าความเชื่อมั่น 0.94 และ 0.94 3) แบบประเมินความพึงพอใจ ของนักเรียนต่อการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานอาชีพ มีค่าความเชื่อมั่น 0.85 สถิติที่ใช้วิเคราะห์คือ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิติทดสอบที แบบกลุ่มตัวอย่างสัมพันธ์กัน (t-test Dependent samples)

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1) ความสามารถในการเขียนเค้าโครงของโครงงานอาชีพของนักเรียน ที่เรียนโดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานอาชีพ วิชา ง 22103 การงานอาชีพ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 พบว่า ด้านความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ( ¯X = 4.43, S.D = 0.64) ด้านการใช้วิธีการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ในการคิดทำโครงงานอาชีพ ( ¯X = 4.42, S.D = 0.64) ด้านการเขียนเค้าโครงของโครงงานอาชีพ ( ¯X = 4.39, S.D = 0.64) ด้านการเรียบเรียง ( ¯X = 4.36, S.D = 0.65) และด้านความรู้ความเข้าใจในเรื่องที่ทำ ( ¯X = 4.35, S.D = 0.64) ผลการประเมินความสามารถในการเขียนเค้าโครงของโครงงานอาชีพทั้ง 5 ด้าน มีระดับความพึงพอใจมาก 2) ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา และความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนที่เรียนโดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานอาชีพ วิชา ง 22103 การงานอาชีพ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ผลทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทั้ง 5 ด้าน พบว่า ด้านการศึกษาปัญหา ด้านการรวบรวมข้อมูล ด้านการเลือกปัญหา ด้านการศึกษาการออกแบบและการปฏิบัติ ด้านการทดสอบ ด้านการปรับปรุงแก้ไข ด้านการสรุปผลและประเมินผล หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และผลความสามารถในการคิดแก้ปัญหาทั้ง 4 ด้าน พบว่า ด้านระบุปัญหาที่พบ ด้านวิเคราะห์ปัญหาเพื่อหาสาเหตุของปัญหา ด้านเลือกวิธีคิดแก้ปัญหาและด้านสรุปผลการคิดแก้ปัญหา หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/8 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานอาชีพ วิชา ง 22103 การงานอาชีพ 4 โรงเรียนสตรีเศรษฐบุตรบำเพ็ญทั้ง 5 ด้านมีค่าคะแนนเฉลี่ย( ¯X = 4.42, S.D = 0.56) อยู่ในระดับมาก พบว่า ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน มีระดับความพึงพอใจ อยู่ในระดับพึงพอใจมาก ( ¯X = 4.54, S.D = 0.57) รองลงมา มีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับพึงพอใจมาก คือ ด้านสื่อการเรียนการสอนมีระดับ ( ¯X = 4.42, S.D = 0.57) ด้านนักเรียน ( ¯X = 4.40, S.D = 0.56) ด้านแบบทดสอบทักษะกระบวนการแก้ปัญหาและแบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดแก้ปัญหา ( ¯X = 4.40, S.D = 0.56) ด้านมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดและเนื้อหา ( ¯X = 4.35, S.D = 0.55)

คำสำคัญ ความสามารถในการเขียนเค้าโครงของโครงงานอาชีพ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ความสามารถในการคิดแก้ปัญหา การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานอาชีพ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 207,065 ครั้ง บทบาทของครู	เปิดอ่าน 12,614 ครั้ง กลิ่นหอมหวาน ช่วยให้ทนความเจ็บปวด	เปิดอ่าน 14,127 ครั้ง พระราชบัญญัติการศึกษาพระปริยัติธรรม พ.ศ.2562
เปิดอ่าน 11,214 ครั้ง วิดีทัศน์นำเสนอภารกิจของกระทรวงศึกษาธิการ ด้านการศึกษา	เปิดอ่าน 12,684 ครั้ง นอร์แมน โจเซฟ วู้ดแลนด์ ผู้ร่วมคิดค้น"บาร์โค้ด" เสียชีวิตแล้ว วัย 91 ปี	เปิดอ่าน 10,249 ครั้ง สุดซึ้ง หมาช่วยหมา ที่กำลังลอยคออยู่บนเรือ
เปิดอ่าน 14,949 ครั้ง ถั่วพร้า	เปิดอ่าน 16,563 ครั้ง แนวทางการสร้างคอร์สแวร์	เปิดอ่าน 10,874 ครั้ง 10 ขั้นตอน...ก่อนซื้อ Notebook มือสอง
เปิดอ่าน 13,272 ครั้ง 5 ปัญหาการเงิน เลี่ยงซะก่อนชีวิตคู่จะพัง	เปิดอ่าน 14,715 ครั้ง พระเมรุมาศ พระเมรุ และเมรุ สมัยกรุงรัตนโกสินทร์	เปิดอ่าน 15,029 ครั้ง ค่านิยม 12 ประการ "MV ลูกทุ่ง"
เปิดอ่าน 11,472 ครั้ง แก้ปวดหัวด้วยน้ำ	เปิดอ่าน 115,646 ครั้ง รำข้าว คืออะไร ใช้ทำอะไรได้บ้าง	เปิดอ่าน 17,635 ครั้ง หญ้าแฝก

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory