ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

รายวิชาโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ เรื่องปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยาและธรณีประวัติ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ผู้วิจัย นางยุพากร ศรีโลห้อ

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ

สถานศึกษา โรงเรียนพิบูลมังสาหาร สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี

ปีการศึกษา2557

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รายวิชาโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ เรื่องปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยาและธรณีประวัติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีวัตถุประสงค์การวิจัย เพื่อ 1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาชุดจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รายวิชาโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ เรื่อง ปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยาและธรณีประวัติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 52) สร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รายวิชาโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 3) ศึกษาผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รายวิชาโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 4) เพื่อประเมินผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รายวิชาโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/11โรงเรียนพิบูลมังสาหาร อำเภอพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (ClusterRandom Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม จำนวนนักเรียน 39 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ 1) แบบสำรวจความต้องการจำเป็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ต่อการจัดการเรียนการสอน รายวิชาโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 2) แบบสัมภาษณ์ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โรงเรียนพิบูลมังสาหาร 3) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 4) คู่มือครูประกอบชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 5) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 6) แบบทดสอบวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และ 7) แบบสอบถามความพึงพอใจ การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ค่าร้อยละ(%) ค่าเฉลี่ย(x ̅) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบที (t–test)แบบ Dependent

ผลการวิจัยพบว่า

1) ผลการศึกษาข้อมูลพื้นฐาน พบว่า นักเรียนมีความสนใจในการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์รายวิชาโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ เรื่อง ปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยา และธรณีประวัติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เนื่องจากนักเรียนต้องการเรียนโดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้และทำกิจกรรมกลุ่ม สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ที่เน้นให้ผู้เรียนเป็นสำคัญในการจัดการเรียนการสอน ครูผู้สอนวิทยาศาสตร์เห็นด้วยกับการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ที่จะนำมาพัฒนาศักยภาพในการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ

2) ผลการหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์รายวิชาโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ เรื่อง ปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยา และธรณีประวัติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5จำนวน 7 ชุด มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 82.15/84.26 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ค่าประสิทธิภาพที่กำหนดไว้คือ 80/80

3) ศึกษาผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์รายวิชาโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ เรื่อง ปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยา และธรณีประวัติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 พบว่า

3.1 ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์รายวิชาโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ เรื่อง ปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยา และธรณีประวัติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 พบว่า คะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งยอมรับสมมติฐานการวิจัยข้อที่ 1 ที่กำหนดไว้

3.2 ผลการเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์รายวิชาโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ เรื่อง ปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยาและธรณีประวัติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 พบว่า คะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งยอมรับสมมติฐานการวิจัยข้อที่ 2 ที่กำหนดไว้

4) ผลการประเมินผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์รายวิชาโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ เรื่อง ปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยาและธรณีประวัติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์รายวิชาโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ เรื่อง ปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยาและธรณีประวัติ ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x ̅= 4.37, S.D.= 0.21)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 32,648 ครั้ง ถอดบทเรียน ครอบครัว-การศึกษา สร้าง “เด็ก” เเตกต่าง “เก่ง” ในทางของตัวเอง	เปิดอ่าน 37,364 ครั้ง ระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรม การจัดงานและการประชุมระหว่างประเทศ(ฉบับที่3)2555	เปิดอ่าน 12,367 ครั้ง ดาวน์โหลด! คู่มือการปฏิบัติงานคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา
เปิดอ่าน 17,983 ครั้ง 10 เส้นทางสุดฮอตเที่ยวไทยปี"54 ที่มาแรง	เปิดอ่าน 11,226 ครั้ง วิเคราะห์ทิศทางการเปิดประตูตามฮวงจุ้ย 7ส.ค.-7ก.ย.	เปิดอ่าน 166,551 ครั้ง ประโยชน์ของวิตามินแต่ละชนิด
เปิดอ่าน 18,861 ครั้ง กาแล็กซี่ เกลียวทับทิม	เปิดอ่าน 10,246 ครั้ง 9 มิ.ย.ของทุกปีเป็น "วันรัฐพิธี" ตามมติ ครม.	เปิดอ่าน 3,530 ครั้ง 3 อันดับทุเรียนเปลี่ยนรูปให้พลังงานสูง แนะทานให้เหมาะสมต่อร่างกาย
เปิดอ่าน 9,197 ครั้ง สื่อเผย ดิกชันนารีฯ อาจไร้คนสนใจในอนาคต	เปิดอ่าน 11,327 ครั้ง เศรษฐศาสตร์มนุษย์เงินเดือน	เปิดอ่าน 12,653 ครั้ง 7 เคล็ดลับ รักษาความจำยืนยาว
เปิดอ่าน 9,499 ครั้ง อายุขัยชายเกือบไล่ทันหญิง เพราะปรับเปลี่ยนนิสัยการกินอยู่เสียใหม่	เปิดอ่าน 15,544 ครั้ง กว่าจะมาเป็น นพวรรณ เลิศชีวกานต์	เปิดอ่าน 9,080 ครั้ง การศึกษาไทยต้อง Change สถานเดียว

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory