ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การจัดประสบการณ์แบบโครงการ เรื่อง พัฒนาการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน เพื่อส่งเสริมความพร้อมด้านสังคม สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2

ผู้ศึกษา นางปิยะดา พัชนะกิจ

ปีที่ทำการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) การจัดประสบการณ์แบบโครงการ เรื่อง พัฒนาการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน เพื่อส่งเสริมความพร้อมด้านสังคม สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการจัดประสบการณ์แบบโครงการ เรื่อง พัฒนาการเรียนรู้สู่อาเซียน เพื่อส่งเสริมความพร้อมด้านสังคม สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 กลุ่มประชากร ได้แก่ เด็กที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 ของโรงเรียนเทศบาลวัดศรีทวี สำนักการศึกษา เทศบาลนครนครศรีธรรมราช จังหวัดนครศรีธรรมราช จาก 1 ห้องเรียน จำนวน 30 คน ซึ่งได้มา โดยการเลือกแบบเจาะจง (purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ การจัดประสบการณ์แบบโครงการ เรื่อง พัฒนาการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน เพื่อส่งเสริมความพร้อมด้านสังคม สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีค่าเฉลี่ย 4.54 มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก แบบทดสอบความพร้อมทางด้านสังคม แบบเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.35 ถึง 0.80 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.85 แบบสังเกตความพร้อมด้านสังคม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. การจัดประสบการณ์แบบโครงการ เรื่อง พัฒนาการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียนเพื่อส่งเสริมความพร้อมด้านสังคม สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 87.95/87.50 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80

2. ดัชนีประสิทธิผลของการจัดประสบการณ์แบบโครงการ เรื่อง พัฒนาการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียนเพื่อส่งเสริมความพร้อมด้านสังคม สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีค่าเท่ากับ 0.7311 คิดเป็นร้อยละ 73.11

เว็บน่าสนใจ