ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา สาระเศรษฐศาสตร์

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้วิจัย นางสาวนิรัตน์ มุมทอง ครูวิทยฐานะครูชำนาญการ

โรงเรียน วังข่าพัฒนา ตำบลช่างปี่ อำเภอศีขรภูมิ จังหวัดสุรินทร์

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ปีที่พิมพ์ 2558

บทคัดย่อ

การพัฒนาชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา สาระเศรษฐศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นสื่อที่สร้างขึ้นโดยมุ่งเน้นให้นักเรียนได้พัฒนานักเรียนการเรียนรู้ มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย (1) เพื่อสร้างและพัฒนาชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา สาระเศรษฐศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลการเรียนรู้โดยใช้การพัฒนาชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา สาระเศรษฐศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา สาระเศรษฐศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา สาระเศรษฐศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวังข่าพัฒนา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 37 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้มี 4 ชนิด ได้แก่ (1) แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาสังคมศึกษา ส21103 โดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา สาระเศรษฐศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 15 แผนการสอน (2) ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา สาระเศรษฐศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 5 ชุด (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา สาระเศรษฐศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ ซึ่งค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.26 – 1.00 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.96 (4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดย ใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา สาระเศรษฐศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 20 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.84 สถิติ ที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และแบบทดสอบสมมติฐาน t-test (Dependent Samples) ผลการวิจัยปรากฏผลดังนี้

1. ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา สาระเศรษฐศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ 86.48/88.15 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

2. ค่าดัชนีประสิทธิผลการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา สาระเศรษฐศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่าดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.7621 หรือร้อยละ 76.21

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา สาระเศรษฐศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน วิชาสังคมศึกษา สาระเศรษฐศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ