ครูบ้านนอก

เรื่อง การประเมินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนเทศบาลวัดพวกช้าง

โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบ CIPP Model

ชื่อผู้ศึกษา นายวัชระ ไชยวงษ์

หน่วยงาน โรงเรียนเทศบาลวัดพวกช้าง

ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนเทศบาลวัดพวกช้าง โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบ CIPP Model ของสตัฟเฟิลบีม (Stufflebeam, 1968) เป็นการประเมินผลการดาเนินโครงการตามรูปแบบการประเมินแบบ CIPPiest และประเมินความพึงพอใจของผู้ที่เกี่ยวข้อง ประชากรที่ใช้ ในการศึกษาครั้งนี้เป็นผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโครงการนิเทศภายในโรงเรียนเทศบาลวัดพวกช้าง ปีการศึกษา 2557 ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา 1 คน ครูผู้สอน จานวน 16 คน ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จานวน 75 คน ผู้ปกครองผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จานวน 75 คน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจานวน 7 คน รวมประชากรที่ให้ข้อมูลทั้งหมด 174 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถาม แบ่งออกเป็น 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 แบบสอบถามเป็นแบบตรวจสอบรายการ (Checklist) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 แบบสอบถามเกี่ยวกับการประเมินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนเทศบาลวัดพวกช้าง โดยใช้แบบ Rating Scale 5 ระดับ ของ Likert และตอนที่ 3 แบบสอบถามความพึงพอใจ เกี่ยวกับการประเมินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนเทศบาลวัดพวกช้าง โดยใช้แบบ Rating Scale 5 ระดับ ของ Likert ข้อมูลที่ผู้ศึกษาได้รับกลับคืนมารวมทั้งสิ้น 174 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 100 การวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้ ใช้วิธีหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน แล้วนาผลการเปรียบเทียบเสนอในรูปตารางพร้อมคาอธิบายประกอบ

สรุปผลการวิจัย

1. การประเมินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนเทศบาลวัดพวกช้าง โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบ CIPP Model โดยภาพรวมพบว่า ด้านความยั่งยืนของผลที่เกิดขึ้นอยู่ในระดับมากที่สุด ในขณะที่ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนาเข้า ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต ด้านผลกระทบ ด้านประสิทธิผล และด้านการถ่ายโยงความรู้มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก

2. การประเมินความพึงพอใจของผู้บริหาร ครู นักเรียน ผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้ง 8 ด้าน พบว่ามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ