ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ระหว่างการจัดประสบการณ์ โดยใช้นิทานเชิงคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านปอเรียง และเพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลัง การจัดประสบการณ์โดยใช้นิทานเชิงคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านปอเรียง ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นเด็กปฐมวัยชาย-หญิง อายุระหว่าง 5 – 6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนบ้านปอเรียง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 จำนวน 14 คน ได้รับการจัดกิจกรรมทั้งสิ้น 30 ครั้ง เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ นิทาน เชิงคณิตศาสตร์ จำนวน 10 หน่วย แผนการจัดประสบการณ์ จำนวน 30 แผน และแบบทดสอบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ จำนวน 25 ข้อ วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ ทดสอบก่อนการจัดกิจกรรมเพื่อวัดพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยใช้แบบทดสอบความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ดำเนินการจัดประสบการณ์ตามแผน ที่ 1 ถึง 30 และทดสอบหลังการจัดประสบการณ์ โดยใช้แบบทดสอบความพร้อมทางคณิตศาสตร์ซึ่งเป็นชุดเดียวกันกับการทดสอบก่อนการจัดกิจกรรม จำนวน 25 ข้อ

ผลการศึกษา พบว่า

1. ผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ระหว่างการจัดประสบการณ์ โดยใช้นิทานเชิงคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านปอเรียง ค่าเฉลี่ย ในสัปดาห์ที่ 1-10 ตามลำดับ ดังนี้ สัปดาห์ที่ 1 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 1.01 สัปดาห์ที่ 2 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 1.43 สัปดาห์ที่ 3 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 1.59 สัปดาห์ที่ 4 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 1.76 สัปดาห์ที่ 5 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 2.04 สัปดาห์ที่ 6 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 2.21 สัปดาห์ที่ 7 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 2.41 สัปดาห์ที่ 8 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 2.64 สัปดาห์ที่ 9 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 2.86 สัปดาห์ที่ 10 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 2.96 ในภาพรวม 10 สัปดาห์ มีค่าเฉลี่ยที่ระดับ 2.09 แสดงให้เห็นว่านักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีพัฒนาการ ที่สามารถ จับคู่ เปรียบเทียบ เรียงลำดับ จำแนกประเภท และ บอกลักษณะรูปร่างรูปทรง ที่พัฒนาขึ้น ทุกสัปดาห์

2. ผลการเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้นิทานเชิงคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านปอเรียง พบว่า ผลรวมคะแนนทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ โดยใช้นิทานเชิงคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนจัดประสบการณ์มีค่า ร้อยละเท่ากับ 17.43 หลังการจัดประสบการณ์มีค่าร้อยละเท่ากับ 91.71

เว็บน่าสนใจ