ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ระหว่างการจัดประสบการณ์ โดยใช้นิทานเชิงคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านปอเรียง และเพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลัง การจัดประสบการณ์โดยใช้นิทานเชิงคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านปอเรียง ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นเด็กปฐมวัยชาย-หญิง อายุระหว่าง 5 – 6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนบ้านปอเรียง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 จำนวน 14 คน ได้รับการจัดกิจกรรมทั้งสิ้น 30 ครั้ง เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ นิทาน เชิงคณิตศาสตร์ จำนวน 10 หน่วย แผนการจัดประสบการณ์ จำนวน 30 แผน และแบบทดสอบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ จำนวน 25 ข้อ วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ ทดสอบก่อนการจัดกิจกรรมเพื่อวัดพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยใช้แบบทดสอบความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ดำเนินการจัดประสบการณ์ตามแผน ที่ 1 ถึง 30 และทดสอบหลังการจัดประสบการณ์ โดยใช้แบบทดสอบความพร้อมทางคณิตศาสตร์ซึ่งเป็นชุดเดียวกันกับการทดสอบก่อนการจัดกิจกรรม จำนวน 25 ข้อ

ผลการศึกษา พบว่า

1. ผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ระหว่างการจัดประสบการณ์ โดยใช้นิทานเชิงคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านปอเรียง ค่าเฉลี่ย ในสัปดาห์ที่ 1-10 ตามลำดับ ดังนี้ สัปดาห์ที่ 1 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 1.01 สัปดาห์ที่ 2 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 1.43 สัปดาห์ที่ 3 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 1.59 สัปดาห์ที่ 4 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 1.76 สัปดาห์ที่ 5 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 2.04 สัปดาห์ที่ 6 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 2.21 สัปดาห์ที่ 7 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 2.41 สัปดาห์ที่ 8 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 2.64 สัปดาห์ที่ 9 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 2.86 สัปดาห์ที่ 10 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 2.96 ในภาพรวม 10 สัปดาห์ มีค่าเฉลี่ยที่ระดับ 2.09 แสดงให้เห็นว่านักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีพัฒนาการ ที่สามารถ จับคู่ เปรียบเทียบ เรียงลำดับ จำแนกประเภท และ บอกลักษณะรูปร่างรูปทรง ที่พัฒนาขึ้น ทุกสัปดาห์

2. ผลการเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้นิทานเชิงคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านปอเรียง พบว่า ผลรวมคะแนนทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ โดยใช้นิทานเชิงคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนจัดประสบการณ์มีค่า ร้อยละเท่ากับ 17.43 หลังการจัดประสบการณ์มีค่าร้อยละเท่ากับ 91.71

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 18,773 ครั้ง รับชมย้อนหลัง “รมว.ศึกษาฯ” กับนโยบายแก้ปัญหา โรงเรียน ICU จากรายการ ผชิญหน้า FaceTime (8 ก.พ. 2560)	เปิดอ่าน 51,955 ครั้ง วิธีนี้ดีนะ..คณิตฯ ประถม ลบเลขไม่ต้องยืม	เปิดอ่าน 30,614 ครั้ง ดร.ไพฑูรย์ ศรีฟ้า
เปิดอ่าน 12,356 ครั้ง ปฏิรูปการศึกษานับหนึ่งใครเป็นใคร	เปิดอ่าน 51,940 ครั้ง เเนะ 7 วิธีมี "เงินเก็บ" เพิ่มมากขึ้นภายใน 1 ปี	เปิดอ่าน 17,251 ครั้ง สมุนไพรไทย
เปิดอ่าน 24,264 ครั้ง ครู-คนสอนคอมพิวเตอร์กับคอมพิวเตอร์สอนคน	เปิดอ่าน 29,416 ครั้ง แผ่นพับประชาสัมพันธ์ระบบลงทะเบียนและติดตามประเมินผลครูผู้เข้ารับการพัฒนา	เปิดอ่าน 12,510 ครั้ง บทร้อยกรองสำหรับการฝึกการออกเสียง สระเอือ
เปิดอ่าน 78,856 ครั้ง คุณภาพการศึกษา...คืออะไร	เปิดอ่าน 6,188 ครั้ง อุตสาหกรรมที่จะพลิกโฉมเศรษฐกิจและสังคมแห่งโลกอนาคต	เปิดอ่าน 13,859 ครั้ง คลิป การจอดรถสุดเกรียน ชนิดเทพอยากเอามือปิดหน้า
เปิดอ่าน 9,521 ครั้ง เสียงหัวเราะ ให้คุณมากกว่าความสดใส	เปิดอ่าน 24,859 ครั้ง Demo Builder	เปิดอ่าน 12,740 ครั้ง สภาวะการศึกษาไทย ปี 2557/2558 จะปฏิรูปการศึกษาไทยให้ทันโลกในศตวรรษที่ 21 ได้อย่างไร

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory