ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้

เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ บรรยากาศและลมฟ้าอากาศ

ผู้ศึกษา

นางสาวจิราพร จันทร์ต้น

ครูชำนาญการโรงเรียนเทพพิทยาภาณุมาศ

อำเภอเทพา จังหวัดสงขลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 16

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ปีที่ทำการศึกษา ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ บรรยากาศและลมฟ้าอากาศ ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ บรรยากาศและลมฟ้าอากาศ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ บรรยากาศและลมฟ้าอากาศ ประชากร ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนเทพพิทยาภาณุมาศ จำนวน 4 ห้องเรียน รวม 92 คน โดยทั้ง 4 ห้องเรียน นักเรียนมีความสามารถใกล้เคียงกัน กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนเทพพิทยาภาณุมาศ จำนวน 20 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยการเรียนรู้ บรรยากาศและลมฟ้าอากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ หน่วยการเรียนรู้ บรรยากาศและลมฟ้าอากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบทีแบบกลุ่มสัมพันธ์กัน(t-test dependent sample)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ บรรยากาศและลมฟ้าอากาศ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.95/81.44 ซึ่งเป็นไปตามกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนด

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ หน่วยการเรียนรู้ บรรยากาศและลมฟ้าอากาศ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ บรรยากาศและลมฟ้าอากาศ มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 16,125 ครั้ง SEO กับ SEM คืออะไร...ต่างกันแค่ไหน?	เปิดอ่าน 14,016 ครั้ง แก้ไขเฉพาะหน้า"อาการปวดเข่า"	เปิดอ่าน 23,459 ครั้ง การเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยโครงงาน
เปิดอ่าน 20,697 ครั้ง กินรสจืด ยืดชีวิต	เปิดอ่าน 45,433 ครั้ง คุณค่าทางโภชนาการของ "ปลาดุกนา"	เปิดอ่าน 7,738 ครั้ง เคล็ดลับเรียนแล้วรวย
เปิดอ่าน 10,793 ครั้ง กินโป๊ยกั้กใส่"พะโล้"สู้ไข้หวัด	เปิดอ่าน 17,851 ครั้ง 10 เส้นทางสุดฮอตเที่ยวไทยปี"54 ที่มาแรง	เปิดอ่าน 8,985 ครั้ง ปฏิรูปการศึกษา ติดอาวุธครูสอนคิด
เปิดอ่าน 15,845 ครั้ง สุขภาพปากและฟันกับโรคหัวใจ	เปิดอ่าน 13,551 ครั้ง เชอร์รี่-บลูเบอร์รี่ นี่ล่ะ...สุดยอดผลไม้ชะลอวัย	เปิดอ่าน 139,528 ครั้ง ครูไทย 4.0 (จบ) : โดย ดิเรก พรสีมา
เปิดอ่าน 839 ครั้ง 9 ประเภทธุรกิจที่โดดเด่นและน่าจับตามอง ปี 2567	เปิดอ่าน 15,717 ครั้ง อะไรคือ "คุณภาพแท้" ของการศึกษา	เปิดอ่าน 22,653 ครั้ง ระบบการจัดการฐานข้อมูล

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory