ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ภูมิปัญญาไทยกับงาน

ใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ชื่อผู้ศึกษา นางชนาพร ขวัญจันทร์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ

สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๔ (ธนวิถี) อำเภอเมือง จังหวัดยะลา

ปีการศึกษา 2557

.............................................................................................................................................................

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ภูมิปัญญาไทยกับงานใบตอง

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาค้นคว้าคือ 1) เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ภูมิปัญญาไทยกับงานใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้ประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังเรียนเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ภูมิปัญญาไทยกับงานใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 3) เพื่อศึกษาเจตคติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ภูมิปัญญาไทยกับงานใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล ๔ (ธนวิถี) อำเภอเมือง จังหวัดยะลา จำนวน 37 คน การวิเคราะห์ข้อมูลหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ภูมิปัญญาไทยกับงานใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 โดยหาค่าร้อยละของคะแนนเฉลี่ย จากการทำแบบทดสอบย่อยท้ายหน่วยของนักเรียนกลุ่มตัวอย่างทั้งหมด และหาค่าร้อยละของจำนวนนักเรียนกลุ่มตัวอย่างที่ผ่านการทำแบบทดสอบท้ายหน่วยถูกต้องอย่างน้อย ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม การศึกษาเจตคติของนักเรียนกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ภูมิปัญญาไทยกับงานใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยการหาค่าเฉลี่ย และหาค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า 1) ผลการวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนมีประสิทธิภาพเฉลี่ย 87.26 / 95.34 ซึ่งผ่านเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังใช้เอกสารประกอบการเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนเอกสารประกอบการเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3) ผลการประเมินเจตคติของนักเรียนกลุ่มตัวอย่างมีคะแนนเฉลี่ยรวม ( ) เท่ากับ 4.61 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.59 แสดงว่า นักเรียนมีเจตคติที่ดีมากที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 75,076 ครั้ง วิธีการสอนนกแก้ว นกขุนทองพูด	เปิดอ่าน 7,969 ครั้ง ชาวเน็ตแชร์คลิปเสียดสีสังคม ไทยเท ไทยฮุบ ไทยผีเข้า ไทยหัวสูง	เปิดอ่าน 11,556 ครั้ง โรคทางใจที่ควรรู้ไว้พิจารณา >> ว.วชิรเมธี
เปิดอ่าน 31,192 ครั้ง ภาษาอังกฤษ เริ่มได้ที่บ้าน กับ สอนลูกฝึกออกเสียงภาษาอังกฤษกับคำศัพท์เกี่ยวกับบ้าน	เปิดอ่าน 6,805 ครั้ง ออกัสตา แอดา ไบรอน (Augusta Ada Byron) นักคณิตศาสตร์หญิงของโลก	เปิดอ่าน 30,527 ครั้ง ทักษะที่จำเป็นสำหรับศตวรรษที่ 21 ประชากรรุ่นใหม่จำเป็นต้องเรียนรู้และมีทักษะอะไรบ้าง
เปิดอ่าน 2,967 ครั้ง "ใส่ซองเท่าไหร่ดี" ปัญหานี้มีตัวช่วย TypeThai เครื่องช่วยคำนวณเงินใส่ซองให้เหมาะสมกับงานและฐานะตัวเอง	เปิดอ่าน 45,608 ครั้ง ประกาศ สพฐ.หลักเกณฑ์ อัตรา และวิธีการนำเงินรายได้สถานศึกษาไปจ่ายเป็นค่าใช้จ่ายในสถานศึกษา	เปิดอ่าน 7,770 ครั้ง "ฟุตบอล"...สอนอะไร
เปิดอ่าน 17,416 ครั้ง HRD & E-Learning	เปิดอ่าน 13,472 ครั้ง การทำบุญสะเดาะเคราะห์	เปิดอ่าน 17,261 ครั้ง "แก่นตะวัน" สมุนไพรที่คนไทยควรรู้จักพืชเพื่อสุขภาพ-เป็นพลังงานทดแทน
เปิดอ่าน 40,423 ครั้ง เข้าใจการวางแผนสื่อโฆษณา covid-19 ช่วยธุรกิจปรับตัวได้ดีขึ้น	เปิดอ่าน 19,282 ครั้ง การสะเดาะห์เคราะห์ด้วยการปล่อยปลา	เปิดอ่าน 61,365 ครั้ง เทคนิคการใช้แฟลชในการถ่ายภาพ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory