หัวข้อรายงาน รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการเรียนหน่วย เศรษฐศาสตร์ไม่ใช่...เรื่องยาก วิชา สังคมศึกษา (ส32103) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ผู้ศึกษา นางสมจิตร เกื้อด้วง
สถานศึกษา โรงเรียนคีรีรัฐวิทยาคม จังหวัดสุราษฎร์ธานี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11
ปีที่รายงาน 2558
บทคัดย่อ
การรายงานผลการใช้เอกสารประกอบการเรียนครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินคุณภาพและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน หน่วย เศรษฐศาสตร์ไม่ใช่...เรื่องยาก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนคีรีรัฐวิทยาคม จังหวัดสุราษฎร์ธานี ที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน หน่วย เศรษฐศาสตร์ไม่ใช่...เรื่องยาก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ตลอดจนประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนคีรีรัฐวิทยาคม จังหวัดสุราษฎร์ธานี ที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน หน่วย เศรษฐศาสตร์ไม่ใช่...เรื่องยาก วิชา สังคมศึกษา (ส32103)
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการรายงานครั้งนี้เป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sample) ซึ่งเป็นห้องที่ผู้รายงานได้รับมอบหมายให้ดำเนินการสอน เครื่องมือที่ใช้ใน การรายงาน ได้แก่ 1) เอกสารประกอบการเรียน หน่วย เศรษฐศาสตร์ไม่ใช่...เรื่องยาก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 วิชา สังคมศึกษา (ส32๑๐3 จำนวน 3 เล่ม 2) แบบประเมินคุณภาพของเอกสารประกอบการเรียน หน่วย เศรษฐศาสตร์ไม่ใช่...เรื่องยาก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 1 ชุด 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วย เศรษฐศาสตร์ไม่ใช่...เรื่องยาก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 60 ข้อ และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 5 ที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน หน่วย เศรษฐศาสตร์ไม่ใช่...เรื่องยาก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 วิชา สังคมศึกษา (ส32๑๐3 จำนวน 10 ข้อ
ผลการวิจัยพบว่า
๑. ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน หน่วย เศรษฐศาสตร์ไม่ใช่...เรื่องยาก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 วิชา สังคมศึกษา (ส32๑๐3) มีประสิทธิภาพโดยรวม ๘3.97/๘1.4๔ สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด ๘๐/๘๐
๒. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน หน่วย เศรษฐศาสตร์ไม่ใช่...เรื่องยาก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 วิชา สังคมศึกษา (ส32๑๐3) มีคะแนนเฉลี่ยจาก การทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนและแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๑ นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นจริงเชื่อถือได้ ๙๙ %
๓. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน หน่วย เศรษฐศาสตร์ไม่ใช่...เรื่องยาก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 วิชา สังคมศึกษา (ส32๑๐3) โดยรวมนักเรียนมีความพึงพอใจในระดับมาก เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
