ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ให้ได้ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/802. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาล 5 (วัดหัวป้อมนอก ) อำเภอเมือง จังหวัดสงขลา สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครสงขลา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 24 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ 1. เอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2. แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 4. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เป็นลักษณะเลือกตอบ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์โดยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ x̄,S.D. ,t-test

ผลการวิจัยพบว่า

1. เอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 87.84/83.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์โดยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี อยู่ในระดับมากที่สุด ( x̄ = 4.96 , S.D. = 0.14 )

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 10,994 ครั้ง ไม่อยากเป็นผู้หญิง กลิ่นตัวแรง	เปิดอ่าน 10,369 ครั้ง ซุปเปอร์บอร์ดการศึกษา-ปฏิรูปการเรียนรู้สู่ผู้เรียน ความต่อเนื่องทางนโยบาย?	เปิดอ่าน 13,262 ครั้ง คลิปอุกกาบาตตกถล่มเมืองรัสเซีย บาดเจ็บกว่า 400 คน
เปิดอ่าน 10,993 ครั้ง วิธีตรวจเช็คระบบไฟฟ้า-อาคาร หลังน้ำลด	เปิดอ่าน 13,274 ครั้ง คิดสักนิด...เพื่อจิตบริสุทธิ์	เปิดอ่าน 40,739 ครั้ง วัสดุในชีวิตประจำวัน
เปิดอ่าน 10,309 ครั้ง จามบ่อย ๆ เสี่ยงเป็นโรคไหมนะ	เปิดอ่าน 8,287 ครั้ง FOCUS ประเด็นจาก PISA : การกำกับดูแลที่มีประสิทธิผลส่งผลอย่างไรต่อการเรียนรู้	เปิดอ่าน 17,576 ครั้ง "จันทรุปราคา"กับ"ทางช้างเผือก" 15มิถุนาฯ-ค่ำคืนมองฟ้าสุดอัศจรรย์
เปิดอ่าน 16,166 ครั้ง เกิดทฤษฎีอันใหม่ดาวพุธกับดาวศุกร์ เป็นเศษเดน ของโลก	เปิดอ่าน 21,822 ครั้ง ฮือฮา! นักวิทยาศาสตร์ค้นพบคลื่นความโน้มถ่วง-ทฤษฎี 100 ปีที่แล้วของไอน์สไตน์!	เปิดอ่าน 19,267 ครั้ง เรื่องที่แม่ควรอ่าน "20 คำถามคำตอบ" ความจริง "นมแม่-นมผง"
เปิดอ่าน 24,950 ครั้ง รู้ไหม? ทำไมดาวอังคารไม่มีชั้นบรรยากาศ	เปิดอ่าน 9,906 ครั้ง คำรำพึง ของคนที่เคยผ่านร้อนผ่านหนาว ในการปฏิรูปการศึกษา : โดย เพชร เหมือนพันธุ์	เปิดอ่าน 108,020 ครั้ง จุดธูปกี่ดอกบอกอะไร?

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory