ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการพัฒนาหนังสือนิทานส่งเสริมการอ่าน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ผู้ศึกษา นางสุนันทนา พลอามาตย์

ตำแหน่ง ครูชำนาญการ

สถานที่ทำงาน โรงเรียนวัดทุ่งลาดหญ้า “ลาดหญ้าวิทยา”

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

กระทรวงศึกษาธิการ

ปีที่พิมพ์ 2559

บทคัดย่อ

ผลการพัฒนาหนังสือนิทานส่งเสริมการอ่าน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อหาประสิทธิภาพของหนังสือนิทานส่งเสริมการอ่าน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของหนังสือนิทานส่งเสริมการอ่าน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยหนังสือนิทานส่งเสริมการอ่าน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสือนิทานส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสมาคมนักเรียนเก่าราชินี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 19 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ หนังสือนิทานส่งเสริมการอ่าน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 7 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า 1) หนังสือนิทานส่งเสริมการอ่าน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 83.87/81.23 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) ค่าดัชนีประสิทธิผลของหนังสือนิทานส่งเสริมการอ่าน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เท่ากับ .6433 แสดงว่า นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น .6433 หรือคิดเป็นร้อยละ 64.33 3) ผลการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนด้วยหนังสือนิทานส่งเสริมการอ่าน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เท่ากับ 10.13 คิดเป็นร้อยละ 33.86 และ 4) นักเรียนมีความพึงพอใจในการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยโดยใช้หนังสือนิทานส่งเสริมการอ่าน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน อยู่ในระดับพึงพอใจมาก จากการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ทำให้ได้หนังสือนิทานส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีคุณภาพ สอดคล้องกับความสนใจ วัยและสภาพนักเรียนสามารถนำมาใช้เป็นสื่อการเรียนรู้ทักษะการอ่าน ปลูกฝังให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน และมีเจตคติที่ดีต่อการอ่าน และนักเรียนมีทักษะการอ่านตามควรแก่วัย และสามารถนำทักษะการอ่านไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพต่อไป

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 24,213 ครั้ง วัคซีนที่ผู้ใหญ่ควรฉีด	เปิดอ่าน 3,890 ครั้ง "ขุนหลวงท้ายสระ" พระมหากษัตริย์ไทยรัชกาลที่ 30 แห่งอาณาจักรอยุธยา	เปิดอ่าน 1,270 ครั้ง 5 เรื่องควรรู้ก่อนส่งพัสดุไปออสเตรเลีย ถึงที่หมายปลอดภัย
เปิดอ่าน 38,383 ครั้ง คุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ ปีงบประมาณ พ.ศ.2556 สพฐ.	เปิดอ่าน 13,712 ครั้ง เปิดเทอมทั้งที "ของดี ๆ" ในกระเป๋าหายหมด	เปิดอ่าน 27,023 ครั้ง เผยเคล็ดลับ อ่านหนังสือแล้วทำอย่างไร ให้จำได้ดี
เปิดอ่าน 4,442 ครั้ง "6 สัตว์น้ำปรับปรุงพันธุ์" เลี้ยงง่าย โตไว ให้ผลผลิตคุณภาพสูง	เปิดอ่าน 30,025 ครั้ง คุณประโยชน์ของ "มะเขือเทศ" ที่ดีต่อร่างกาย	เปิดอ่าน 15,143 ครั้ง วันเข้าพรรษา
เปิดอ่าน 20,352 ครั้ง คู่มือการปฏิบัติงานคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา	เปิดอ่าน 16,732 ครั้ง เคล็ดลับ!! เติมพลังใจคนวัยทำงาน	เปิดอ่าน 35,500 ครั้ง มาตรฐานห้องสมุดและตัวบ่งชี้ เพื่อพัฒนาห้องสมุดโรงเรียน สังกัด สพฐ.
เปิดอ่าน 12,377 ครั้ง ข้อคิดจากเศรษฐีในประเทศไทย	เปิดอ่าน 44,554 ครั้ง นวดศีรษะและต้นคอก่อให้เกิดอันตรายจริงหรือ?	เปิดอ่าน 13,845 ครั้ง เกณฑ์ราคากลางและคุณลักษณะพื้นฐานครุภัณฑ์คอมพิวเตอร์ ฉบับเดือนมีนาคม พ.ศ. 2562

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory