ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10

ผู้รายงาน นางสาวธิษตยา ถือบุญ ครูชำนาญการโรงเรียนวัดแหลมกลัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตราด

ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 จัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์พื้นฐานสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อศึกษาประสิทธิภาพของหนังสือภาพประกอบคำ คล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังใช้หนังสือภาพประกอบ คำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 เพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำแนกตามทักษะการนับจำนวน 1-10 ทักษะการเปรียบเทียบจำนวน 1-10 และทักษะ การจัดลำดับจำนวน 1-10 เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน คือ แบบประเมินความพร้อมทางคณิตศาสตร์เพื่อวัดทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐาน จำนวน 3 ชุด หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 จำนวน 10 เล่ม แผนการจัดประสบการณ์ที่ใช้กับหนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 จำนวน 40 แผน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนวัดแหลมกลัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด จำนวน 22 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย ค่าเฉลี่ย (µ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (s) ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ค่าความเชื่อมั่น (Reliability) ค่าประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) ค่าประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) และการทดสอบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยจากกลุ่มตัวอย่าง 2 กลุ่ม t- test แบบ Dependent อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

ผลการศึกษาพบว่า

1. กิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 93.86/ 90.90 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2. เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานโดยรวมก่อนและหลังการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็ก ชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ โดยพบว่า หลังการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 โดยรวมสูงกว่าก่อนการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10

เว็บน่าสนใจ