ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10

ผู้รายงาน นางสาวธิษตยา ถือบุญ ครูชำนาญการโรงเรียนวัดแหลมกลัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตราด

ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 จัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์พื้นฐานสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อศึกษาประสิทธิภาพของหนังสือภาพประกอบคำ คล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังใช้หนังสือภาพประกอบ คำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 เพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำแนกตามทักษะการนับจำนวน 1-10 ทักษะการเปรียบเทียบจำนวน 1-10 และทักษะ การจัดลำดับจำนวน 1-10 เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน คือ แบบประเมินความพร้อมทางคณิตศาสตร์เพื่อวัดทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐาน จำนวน 3 ชุด หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 จำนวน 10 เล่ม แผนการจัดประสบการณ์ที่ใช้กับหนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 จำนวน 40 แผน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนวัดแหลมกลัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด จำนวน 22 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย ค่าเฉลี่ย (µ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (s) ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ค่าความเชื่อมั่น (Reliability) ค่าประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) ค่าประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) และการทดสอบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยจากกลุ่มตัวอย่าง 2 กลุ่ม t- test แบบ Dependent อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

ผลการศึกษาพบว่า

1. กิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 93.86/ 90.90 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2. เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานโดยรวมก่อนและหลังการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็ก ชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ โดยพบว่า หลังการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10 โดยรวมสูงกว่าก่อนการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เรื่อง ชมพู่เรียนรู้ตัวเลขและจำนวนนับ 1-10

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 32,698 ครั้ง ปวดหัว แก้ด้วยวารีบำบัด	เปิดอ่าน 8,912 ครั้ง ประเทศไทยได้อะไร... จากการรอใช้ 3จี บนคลื่น 2.1 กิกะเฮิร์ตซ์	เปิดอ่าน 13,903 ครั้ง วีดีทัศน์หลักเกณฑ์ตาม ว7/2558 (เกณฑ์ PA)
เปิดอ่าน 11,132 ครั้ง ทำความรู้จัก Education3.0 เทคโนโลยี เพื่อการศึกษายุคใหม่	เปิดอ่าน 16,217 ครั้ง การเลี้ยงไก่ไข่	เปิดอ่าน 11,314 ครั้ง ดูทีวี-เล่นมือถือในที่มืด ระวังต้อหินคุกคามจนตาบอด
เปิดอ่าน 19,850 ครั้ง 10 อันดับ ปริศนาของโลก	เปิดอ่าน 59,953 ครั้ง กษัตริย์อาร์เธอร์ กับอัศวินโต๊ะกลม	เปิดอ่าน 27,225 ครั้ง "ประกาศสงกรานต์" ปี 2556
เปิดอ่าน 14,282 ครั้ง วันพ่อแห่งชาติ (5 ธันวาคม)	เปิดอ่าน 17,489 ครั้ง วิธีดูแลริมฝีปากให้สวยแดงเป็นระเรื่อ แลดูสุขภาพดี	เปิดอ่าน 20,646 ครั้ง กันเกรา
เปิดอ่าน 15,635 ครั้ง โรคฉี่หนู เชื้อร้ายที่มากับน้ำท่วม	เปิดอ่าน 35,203 ครั้ง Fast Math Trick จินตคณิต สูตรคิดเร็ว เลขยกกำลัง 2	เปิดอ่าน 15,401 ครั้ง แต่งสีขาว - ดำ ให้ดูโมเดิร์น

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory