ชื่องานวิจัย การพัฒนาทักษะภาษาไทยโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด ชนิดของคำ
ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔
ชื่อผู้วิจัย นางจุรีย์รัตน์ สังขรัตน์
ปีที่พัฒนา ๒๕๕๗
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะ ชุด ชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ ๘๐/๘๐ ๒) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด ชนิดของคำ ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ก่อนและหลังเรียน และ ๓) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด ชนิดของคำ ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔
ประชากรที่ใช้ในการศึกษา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนอนุบาลบ้านท่าสะอ้าน อำเภอเมือง จังหวัดสงขลา ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๗ จำนวน ๓๔ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด ชนิดของคำ จำนวน ๔ เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน ๒๐ แผน แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชนิดของคำ ก่อนและหลังเรียน จำนวน ๑ฉบับ จำนวน ๓๐ ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจ จำนวน ๑๐ ข้อ วิเคราะห์ข้อมูล โดยหาค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ยร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานด้วยสถิติที (t- test)
ผลการศึกษา พบว่า ๑) แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด ชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ จำนวน ๔ เล่ม มีประสิทธิภาพ เท่ากับ ๘๔.๖๙/๘๑.๐๔ สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ ๒) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด ชนิดของคำ ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕ และ ๓) ความพึงพอใจต่อการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด ชนิดของคำ ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
